| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Özel İlgi Turizmi | REH227 | 4 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün, Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Serhat BİNGÖL (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Kitle turizmi dışında özel ilgi turizm kavramının ve çeşitlerinin değerlendirilmesi, turizm için farklı bakış açılarının oluşmasını sağlanması ve bu doğrultuda özel ilgi turizminin öğrenilmesi temel amaçtır. |
| Ders İçeriği |
Bu ders, turizmde alternatif yaklaşımları, yeni eğilimleri ve buna yönelik turizm politikaları ve planlamalarını içermektedir. |
| Ders Kaynakları |
Akoğlan Kozak, M. ve Bahçe, S. (2012). Özel İlgi Turizmi. Detay Yayıncılık.
Yaylı, A. ve Sürücü, Ö. (2016). Özel İlgi Turizmi. Detay Yayıncılık. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 3 | 7 | 21 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 5 | 1 | 5 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 81 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,18 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Özel İlgi Turizmine Giriş ve Kavramsal Çerçeve | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | Turist Motivasyonları ve Tipolojileri | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 3 | Kültürel Miras ve Turizm | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 4 | Gastronomi Turizmi ve Yerel Mutfak Kültürü | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 5 | Doğa Temelli Turizm: Ekoturizm | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 6 | Sağlık ve Wellness Turizmi | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 7 | Kırsal Turizm ve Agroturizm | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | Problem Çözme |
| 9 | Dijital Dönüşüm: Akıllı Turizm ve Dijital Göçebelik | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 10 | Spor Turizmi ve Etkinlik Yönetimi | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 11 | Hüzün Turizmi (Dark Tourism) ve Etik Boyutu | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 12 | Sürdürülebilir Turizm ve "Just Transition" Yaklaşımı | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 13 | Özel İlgi Grupları için Tur Tasarımı ve Rehberlik | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 14 | Sunumlar | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 14 | Sunumlar | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Özel ilgi turizminde destinasyon yönetiminin temel ilkelerini açıklar ve bu ilkeleri turizm uygulamalarıyla ilişkilendirir | Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Özel ilgi turizmi kavramını tanımlar ve özel ilgi turizmine ait temel turizm türlerini sınıflandırır | Seminer Tartışmalı Ders | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Türkiye’de görülen özel ilgi turizmi türlerini tanımlar ve örneklerle değerlendirir | Grup Çalışması Tartışmalı Ders Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | |
| Özel ilgi turizminin ortaya çıkış nedenlerini analiz eder ve kitle turizmiyle olan ilişkisini açıklar | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Özel ilgi turizminde destinasyon yönetiminin temel ilkelerini açıklar ve bu ilkeleri turizm uygulamalarıyla ilişkilendirir | 3 | 2 | 5 | - | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | - | 3 | - | - | - | ;
| Özel ilgi turizmi kavramını tanımlar ve özel ilgi turizmine ait temel turizm türlerini sınıflandırır | 3 | 2 | 5 | - | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | - | 3 | - | - | - | ;
| Türkiye’de görülen özel ilgi turizmi türlerini tanımlar ve örneklerle değerlendirir | 3 | 2 | 5 | - | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | - | 3 | - | - | - | ;
| Özel ilgi turizminin ortaya çıkış nedenlerini analiz eder ve kitle turizmiyle olan ilişkisini açıklar | 3 | 2 | 5 | - | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | - | 3 | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 3 | 2 | 5 | - | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | - | 3 | - | - | - |
