| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Tur Planlaması ve Yönetimi | REH305 | 5 | 3 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün Eğitim |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Sıla KARACAOĞLU (Yıl: 2026-2027) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Sıla KARACAOĞLU |
| Amaç |
Seyahat endüstrisindeki gelişmelere paralel olarak, tur operatörlüğü alanında ihtiyaç duyulan nitelikli işgücü açığının giderilmesine yönelik, akademik ve bilimsel esaslara dayalı bilgi, tutum ve davranışlarını çalışma hayatına taşıyacak insan gücü yetiştirilmesine katkı sağlamak. |
| Ders İçeriği |
Seyahatin Gelişimi, Seyahat Acentacılığı ve Tur operatörlüğü kavramları, Tur operatörü ile seyahat acentası arasındaki farklar, Paket tur kavramı, tarihçesi ve özellikleri, Paket tur-tüketici sorunları, Paket tur oluşum aşamaları, Tur operatörleri-oteller arasındaki ilişkiler, Seyahat işletmelerinde yönetim özellikleri, Uluslararası tur operatörleri. |
| Ders Kaynakları |
Osman Eralp Çolakoğlu, Ergün Efendi, Fatih Epik (2017). Tur Yönetimi ve Turist Rehberliği. Ankara: Detay Yayıncılık
Nazife Küçükaslan (2022). Tur Programlama: Tur Planlaması ve Tur Yönetimi (2. Basım). Bursa: Ekin Yayınevi TÜRSAB Akademi Tur Planlama Notları |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 2026-2027 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev (Sunum) | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 1 | 2 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 3 | 6 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 2 | 1 | 2 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Final | Final | 15 | 1 | 15 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 19 | 1 | 19 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 79 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,10 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Seyahatin tarihsel Gelişimi | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | Seyahat Acentacılığı ve Tur Operatörlüğü (Kavramlar- Özellikler-Farklar) | Ders |
| 3 | Paket Tur (Tanımı, Özellikleri, Çeşitleri) | Ders |
| 4 | Paket Turun Oluşum Aşamaları | Ders |
| 5 | Tur öğelerinin birleşmesi ve tur maliyetlerinin hesaplanması | Ders |
| 6 | Tur fiyatlandırma | Ders |
| 7 | Öğrencilerin hayali bir turun maliyetinini ve fiyatlandırmasını sınıfta sözlü olarak sunması | Sözlü |
| 8 | Ara sınav | Ders |
| 9 | Broşür ve katalog hazırlama | Ders |
| 10 | Tur yönetimi mesleği | Ders Beyin Fırtınası |
| 11 | Tek merkezli tur operasyonları | Ders |
| 12 | Çok merkezli tur operasyonları | Ders |
| 13 | Turist rehberinin tur yönetimi | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme |
| 14 | Tur yönetim mesleğinde gelişmeler ve sorunları | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme |
| 15 | Genel dönem tekrarı | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Tur planlaması yapma, turun maliyetini ve fiyatlandırmasını etkileyen unsurları bilme | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Seyahat acentaları ve tur operatörlerinin arasındaki farkları bilme ve turizm endüstrisindeki diğer kuruluşlarla ilişkisini açıklayabilme | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Seyahatin tarihi gelişimini, turizm terminolojisini, tur çeşitlerini ve paket turla ilgili süreçleri açıklayabilme | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Tur başlangıcında, esnasında ve sonunda turist rehberinin yapması gerekenleri ve turun yönetilmesinde rehberlerin etkisini bilme | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Turlarda kriz yönetimini gerçekleştirebilme | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tur planlaması yapma, turun maliyetini ve fiyatlandırmasını etkileyen unsurları bilme | 5 | 5 | - | - | 4 | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | ;
| Seyahat acentaları ve tur operatörlerinin arasındaki farkları bilme ve turizm endüstrisindeki diğer kuruluşlarla ilişkisini açıklayabilme | 5 | 5 | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Seyahatin tarihi gelişimini, turizm terminolojisini, tur çeşitlerini ve paket turla ilgili süreçleri açıklayabilme | 5 | 5 | 3 | - | 1 | 5 | 2 | - | 5 | 3 | - | - | - | 3 | ;
| Tur başlangıcında, esnasında ve sonunda turist rehberinin yapması gerekenleri ve turun yönetilmesinde rehberlerin etkisini bilme | 5 | 5 | - | - | 3 | 4 | - | 3 | 5 | - | - | - | - | 5 | ;
| Turlarda kriz yönetimini gerçekleştirebilme | 5 | 5 | - | - | 4 | - | - | - | 5 | - | - | - | 2 | 3 | ;
| Ortalama Değer | 5 | 5 | 0,6 | - | 3 | 1,8 | 0,4 | 0,6 | 4 | 0,6 | - | - | 0,4 | 2,2 |
