| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Destinasyon Yönetimi | REH321 | 5 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Zeynep YAMAÇ ERDOĞAN (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu ders pazarlama ve yönetim tekniklerinin destinasyon pazarlaması ve yönetiminde uygulanmasını amaçlamaktadır. |
| Ders İçeriği |
Destinasyon kavramı, destinasyon paydaşları, destinasyon yönetimi ve kaynak planlaması, destinasyon pazarlama örgütleri, destinasyonların özellikleri, destinasyon ve sürdürülebilirlik |
| Ders Kaynakları |
Türkay, O. (2014). Destinasyon Yönetimi, Ankara: Detay Yayıncılık
Sürdürülebilir Destinasyon Yönetimi |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 2 | 2 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 15 | 30 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 3 | 1 | 3 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 2 | 1 | 2 |
| Final | Final | 5 | 1 | 5 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 76 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,98 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Destinasyon kavramına giriş ve temel tanımlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Beyin Fırtınası |
| 2 | Destinasyon yönetimi ve kaynak planlaması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Beyin Fırtınası |
| 3 | Destinasyon gelişimi/ geliştirme | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 4 | Destinasyonlarda Pazar bölümleme | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 5 | Destinasyonlarda hedef pazar belirleme | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 6 | Destinasyonlarda tanıtma ve talep oluşturma ile ilgili faaliyetlerin planlaması | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 7 | Destinasyon planlama örgütleri | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 8 | Ara sınav | Sınıf Dışı Çalışma |
| 9 | Destinasyonlarda fiyatlandırma ile ilgili faaliyetlerin planlaması | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 10 | Destinasyonlarda ulaştırma sistemleri ile ilgili faaliyetlerin planlaması | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 11 | Destinasyonlarda insan kaynakları planlaması | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 12 | Destinasyon yönetimi ve destinasyon pazarlaması | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 13 | Destinasyon yönetimi ve pazarlamasında yaşanan sorunlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 14 | Destinasyon ve Sürdürülebilirlik | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 15 | Güncel Tartışmalar ve Genel Değerlendirme | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Öğrenciler, destinasyon ve destinasyon yönetiminin temel kavramlarını, bileşenlerini ve paydaş yapısını açıklar. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Öğrenciler, destinasyon planlaması, pazarlaması, yönetim süreçleri, imaj oluşturma ve sürdürülebilirlik ilkeleri konusunda bilgi sahibi olarak destinasyonların rekabet gücünü değerlendirir. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Öğrenciler, destinasyonlarda ortaya çıkan yönetsel, çevresel ve toplumsal sorunlara yönelik stratejik çözüm önerileri geliştirir. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenciler, destinasyon ve destinasyon yönetiminin temel kavramlarını, bileşenlerini ve paydaş yapısını açıklar. | 5 | - | 5 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Öğrenciler, destinasyon planlaması, pazarlaması, yönetim süreçleri, imaj oluşturma ve sürdürülebilirlik ilkeleri konusunda bilgi sahibi olarak destinasyonların rekabet gücünü değerlendirir. | 5 | - | 5 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Öğrenciler, destinasyonlarda ortaya çıkan yönetsel, çevresel ve toplumsal sorunlara yönelik stratejik çözüm önerileri geliştirir. | 5 | - | 5 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 5 | - | 5 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
