| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Türk Halk Bilimi ve Geleneksel El Sanatları | REH206 | 4 | 2 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Zeynep YAMAÇ ERDOĞAN (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Türk halk bilimini oluşturan somut ve soyut kültürel ögelerin ilişkisel ve bütüncül olarak aktarımının yanı sıra Geleneksel Türk Sanatlarının öğrenilmesi. |
| Ders İçeriği |
Türk halk biliminde geçmişten günümüze somut kültürel ögeler, soyut kültürel ögeler, adetler, gelenekler, inanışlar, ritüeller, Türk geleneksel el sanatları |
| Ders Kaynakları |
ARTUN, ERMAN (2019); TÜRK HALK BİLİMİ, KARAHAN KİTABEVİ, ANKARA
T.C. MEB BAKANLIĞI (2011); TÜRK HALK SANATI |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 2 | 2 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 2 | 2 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 15 | 30 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 3 | 1 | 3 |
| Final | Final | 5 | 1 | 5 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 58 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,27 | |||
| AKTS | 2,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Halk bilimi ve geleneksel el sanatlarına giriş | Ders Sınıf Dışı Çalışma Beyin Fırtınası |
| 2 | Halk biliminin temel kavramları ve el sanatlarının sınıflandırılması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Beyin Fırtınası |
| 3 | Halk kültüründe geçiş dönemleri (genel çerçeve) ve el sanatlarının kültürel rolü | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 4 | Doğum öncesi ve doğum gelenekleri – Deri işçiliği | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 5 | Evlilik öncesi ve evlilik gelenekleri – Seramik ve çömlekçilik | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 6 | Ölüm ve ölüm sonrası gelenekler – Geleneksel cam sanatları | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 7 | Bayramlar, törenler ve kutlamalar – Sepet örücülüğü | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 8 | Ara Sınav | Sınıf Dışı Çalışma |
| 9 | Halk inançları ve ritüeller – Müzik aletleri yapımı | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 10 | Halk kültüründe gündelik yaşam ve giyim-kuşam – Bakırcılık ve bıçakçılık | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 11 | Sözlü kültür (mitler, efsaneler, hikâyeler) – Minyatür sanatı | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 12 | Kültürel miras ve aktarım süreçleri – Hat ve tezhip sanatı | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 13 | Kültür, kimlik ve yerellik – Çini sanatı | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 14 | Halk kültürü ve turizm ilişkisi – Geleneksel el sanatlarının turizmdeki yeri | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 15 | Genel değerlendirme ve tekrar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Halk biliminin tarihsel gelişimini ve temel kavramlarını açıklar. | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Türkiye’nin farklı bölgelerine özgü halk kültürüne dair adetleri, gelenekleri, ritüelleri, inanç sistemlerini, geçiş dönemlerini, giyim-kuşamı, bayram ve kutlamaları öğrenir; bunları bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirir. | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Türk kültüründeki geleneksel el sanatlarının tarihsel gelişimini, çeşitlerini ve tekniklerini öğrenir; bunların kültürel, estetik ve ekonomik önemini değerlendirir. | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Halk biliminin tarihsel gelişimini ve temel kavramlarını açıklar. | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | 5 | 5 | - | - | - | ;
| Türkiye’nin farklı bölgelerine özgü halk kültürüne dair adetleri, gelenekleri, ritüelleri, inanç sistemlerini, geçiş dönemlerini, giyim-kuşamı, bayram ve kutlamaları öğrenir; bunları bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirir. | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | 5 | 5 | - | - | - | ;
| Türk kültüründeki geleneksel el sanatlarının tarihsel gelişimini, çeşitlerini ve tekniklerini öğrenir; bunların kültürel, estetik ve ekonomik önemini değerlendirir. | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | 5 | 5 | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | 5 | 5 | - | - | - |
