| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Genel Türk Tarihi ve Kültürü | REH210 | 4 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze - Örgün |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Mehmet Fatih YALÇIN (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Türk milletinin üzerine inşa olunduğu tarihi ve kültürel birikimi en genel hatlarıyla öğrencilere kazandırmak. Türklerin bilinen en eski tarihinden, kökenlerinden, varlık gösterdikleri bölgelerde kurdukları siyasi yapıları kavratmak. Bu geçmiş tecrübelerin Türk kültürünün tarihi aşamalarına katkılarını öğreterek günümüze köprü kurulmasını sağlamak. |
| Ders İçeriği |
Türk tarihinin başlangıcından itibaren Türklerin kurdukları Hun, Göktürk, Uygur, Karahan vd. devletlerin genel nitelikleri, siyasi varlıkları ve Türk kültürüne katkıları kronolojik süreç içerisinde aktarılır. |
| Ders Kaynakları |
Komisyon, Orta Asya Türk Tarihi, Anadolu Üniversitesi Yay., Eskişehir 2013.
Komisyon, İlk Müslüman Türk Devletleri Tarihi, Anadolu Üniversitesi Yay., Eskişehir 2013. Komisyon, Ortaçağ ve Yeniçağ Türk Devletleri Tarihi, Anadolu Üniversitesi Yay., Eskişehir 2018. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 20 | 1 | 20 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 5 | 1 | 5 |
| Final | Final | 24 | 1 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 79 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,10 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Türk Tarihinin Başlangıcı | Ders |
| 2 | Türklerin İlk Ana Yurdu | Ders |
| 3 | Türklerin Kurduğu İlk Devletler | Ders |
| 4 | Uygur Devleti | Ders |
| 5 | Türk Boyları | Ders |
| 6 | Doğu Avrupa'daki Türk Devletleri ve Boyları | Ders |
| 7 | Moğol İstilası Zamanında Türkistan | Ders |
| 8 | Ara Sınav | Ders |
| 9 | Emir Timur ve Timurlu Devleti | Ders |
| 10 | Türkistan Hanlıkları | Ders |
| 11 | Osmanlı Türklerinde Fikir Hareketleri | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 12 | Türk Dünyasında Bilim | Ders |
| 13 | Türk Dünyasında Edebiyat | Ders |
| 14 | Türk Dünyasında Genel Kültür | Ders |
| 14 | Türk Dünyasında Genel Kültür | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kronolojik tarih bilgisini edinir. | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Dönemin genel konjonktürünü anlar. | Sunum / Seminer | Problem Çözme | Önceden planlanmış özel beceriler |
| Türklerin siyasi, askeri, ekonomik, sosyal, kurumsal ve kültürel tarihe dair konularla ilgili bilgi sahibi olur. | Sunum / Seminer | Vaka Çalışması | Önceden planlanmış özel beceriler |
| Türklerin kültürel birikimi ve gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Türklerin edebiyat ürünleri hakkında bilgi sahibi olur. | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kronolojik tarih bilgisini edinir. | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Dönemin genel konjonktürünü anlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | - | - | - | - | ;
| Türklerin siyasi, askeri, ekonomik, sosyal, kurumsal ve kültürel tarihe dair konularla ilgili bilgi sahibi olur. | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Türklerin kültürel birikimi ve gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | ;
| Türklerin edebiyat ürünleri hakkında bilgi sahibi olur. | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | 1,4 | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - |
