| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Anadolu Uygarlıkları II | REH214 | 4 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Murat TÜRKTEKİ (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Anadolu'da yazı öncesi ve yazılı dönemlerde(İlk Tunç Çağı- Orta Tunç Çağı- Geç Tunç Çağı- Demir Çağı) ortaya çıkan kültürlerin özelliklerinin maddi kalıntılara dayanılarak tanıtılması. |
| Ders İçeriği |
Anadolu'da MÖ. 4. Binyıl sonundan MÖ 1. Binyıl ortasına kadar Anadolu'da yaşamış olan uygarlıkların tanıtılması bu dersin içeriğini oluşturur. Bu kapsamda bölüm öğrencilerine yönelik olarak güncel ve gezilebilir niteliği olan alanlar ile döneme ait buluntular tanıtılır. |
| Ders Kaynakları |
Sagona, A. ve P. Zimansky 2015. Arkeolojik Veriler Işığında Türkiye'nin En Eski Kültürleri MÖ 1.000.000-550.
Anadolu'nun Önsözü KÜLTEPE KANİŞ - KARUMU Asurlular İstanbul'da (Ed. F. Kulakoğlu-S.Kangal) Hititler / Hittites: Bir Anadolu Imparatorlugu / An Anatolian Empire , 2014 Meltem Dogan-Alparslan (Editor), Metin Alparslan (Editor) Urartu - Doğu'da Değişim 2020, Kemalettin Köroğlu, Erkan Konyar Frigler: Midas’ın Ülkesinde, Anıtların Gölgesinde / Phrygians: In the Land of Midas, In the Shadow of Monuments 2013- Tüfekçi-Sivas,T & H. Sivas Sagona, A. ve P. Zimansky 2015. Arkeolojik Veriler Işığında Türkiye'nin En Eski Kültürleri MÖ 1.000.000-550. Anadolu'nun Önsözü KÜLTEPE KANİŞ - KARUMU Asurlular İstanbul'da (Ed. F. Kulakoğlu-S.Kangal) Hititler / Hittites: Bir Anadolu Imparatorlugu / An Anatolian Empire , 2014 Meltem Dogan-Alparslan (Editor), Metin Alparslan (Editor) Urartu - Doğu'da Değişim 2020, Kemalettin Köroğlu, Erkan Konyar Frigler: Midas’ın Ülkesinde, Anıtların Gölgesinde / Phrygians: In the Land of Midas, In the Shadow of Monuments 2013- Tüfekçi-Sivas,T & H. Sivas |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,45 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | Tartışmalı Ders |
| 2 | Erken Tunç Çağı | Tartışmalı Ders |
| 3 | Küllüoba Kazısı ve Erken Tunç Çağı | Tartışmalı Ders |
| 4 | Orta Tunç Çağı ve Assur Ticaret Kolonileri Çağı | Tartışmalı Ders |
| 5 | Kültepe | Tartışmalı Ders |
| 6 | Hitit Dönemi | Tartışmalı Ders |
| 7 | Hitit Başkenti Boğazköy | Tartışmalı Ders |
| 8 | Ara Sınav | Ders |
| 9 | Hitit Açık Hava Tapınağı Yazılıkaya | Tartışmalı Ders |
| 10 | Hitit Kaya Anıtları ve Hitit Sanatı | Tartışmalı Ders |
| 11 | Alacahöyük, Ortaköy | Tartışmalı Ders |
| 12 | Frigler ve Gordion | Tartışmalı Ders |
| 13 | Yazılıkaya ve Frig Sanatı | Tartışmalı Ders |
| 14 | Urartu ve Van Kalesi | Tartışmalı Ders |
| 15 | Ayanis, Çavuştepe ve Urartu Sanatı | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Anadolu'nun Kalkolitik, Tunç Çağı ve Demirçağı dönemleri ile ilgili bilgi sahibi olmak | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Anadolu Assur İlişkileri Hakkında Bilgi Sahibi Olmak | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Hitit Yerleşimleri ve Sanatı Hakkında bilgi sahibi olmak | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Frig yerleşimleri hakkında bilgi sahibi olmak | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Urartu yerleşimleri ve sanatı hakkında bilgi sahibi olmak | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anadolu'nun Kalkolitik, Tunç Çağı ve Demirçağı dönemleri ile ilgili bilgi sahibi olmak | - | - | 5 | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | ;
| Anadolu Assur İlişkileri Hakkında Bilgi Sahibi Olmak | - | - | 5 | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | ;
| Hitit Yerleşimleri ve Sanatı Hakkında bilgi sahibi olmak | - | - | 5 | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | ;
| Frig yerleşimleri hakkında bilgi sahibi olmak | - | - | 5 | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | ;
| Urartu yerleşimleri ve sanatı hakkında bilgi sahibi olmak | - | - | 5 | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | 5 | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - |
