| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Biyobozunur Polimerlerin Özellikleri ve Uygulamaları | BYM5016 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | BİYOMÜHENDİSLİK - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Ferda MİNDİVAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu dersin amacı, biyobozunur polimerleri tanımlamak, sınıflandırmak ve bu polimerlerin uygulama ve kullanım alanları açısından önemi vurgulamaktır. |
| Ders İçeriği |
Polimerlerin yapı ve özellikleri, polimerleşme mekanizmaları, biyobozunuluk ve biyobozunur polimerlerin tanımı ve sınıflandırılması, doğal ve sentetik biyobozunur polimerler ve özellikleri, gıda ambalaj filmlerinde, cerrahi, farmasötik, tarımsal, otomotiv ve kozmetik uygulamalarda biyobozunur polimerlerin kullanımları. |
| Ders Kaynakları |
• “Polimer Kimyası”, Mehmet Saçak, Gazi Kitabevi, 2018.
• "Biomaterials Science", Ratner B. D., Hoffman A. S., Schoen F. J., Lemons J. E., Academic Press, San Diego, California (1996).
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Polimer kimyası I | Ders |
| 2 | Polimer kimyası II | Ders |
| 3 | Biyobozunurluk tanımı ve önemi | Ders |
| 4 | Biyobozunur polimerlerin tanımı ve sınıflandırılması | Ders |
| 5 | Biyokütle ve tarımsal kaynaklı doğal polimerler ve özellikleri | Ders |
| 6 | Mikroorganizma kaynaklı doğal polimerler ve özellikleri | Ders |
| 7 | Biyoteknoloji ürünü sentetik polimerler ve özellikleri | Ders |
| 8 | Petrol kaynaklı sentetik polimerler ve özellikleri | Ders |
| 9 | Biyobozunur Gıda Ambalaj Filmleri | Ders |
| 10 | Polihidroksialkanoat (PHA) ve Polilaktik Asit (PLA) Gıda Ambalajları | Ders |
| 11 | Cerrahi uygulamalarda biyobozunur polimerler | Ders |
| 12 | Biyobozunur polimerlerin farmasötik Kullanımları | Ders |
| 13 | Medikal Filmler | Ders |
| 14 | Biyobozunur polimerlerin tarımsal, otomotiv ve kozmetik uygulamaları | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| 1) Biyobozunur polimerleri tanımlar ve sınıflandırır. | Sözlü Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| 2) Biyobozunur polimerler için yapı, özellik ve performans ilişkisi kurar. | Sözlü Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| 3) Biyobozunur doğal ve sentetik polimerleri tanımlar ve kullanım alanları hakkında bilgi verir. | Sözlü Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| 4) Biyobozunurluk tanımı yapar. | Sözlü Sınav | Tartışmalı Ders Sözlü | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Biyobozunur polimerleri tanımlar ve sınıflandırır. | - | - | - | - | - | - |
| 2) Biyobozunur polimerler için yapı, özellik ve performans ilişkisi kurar. | - | - | - | - | - | - |
| 3) Biyobozunur doğal ve sentetik polimerleri tanımlar ve kullanım alanları hakkında bilgi verir. | - | - | - | - | - | - |
| 4) Biyobozunurluk tanımı yapar. | - | - | - | - | - | - |
