| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Mukayeseli Şerh Metinleri | TBA5078 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | TEMEL İSLAM BİLİMLERİ - YL (ARAPÇA) |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | teorik |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ALKAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Temel hadis şerhlerini tanımak ve şerh kitaplarının özellikleri üzerinde durmak, şerh metotlarını bilip değerlendirebilmek ve şerh kitaplarının mukayesesini yapmak bu dersin muhtevasını oluşturmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Temel hadis şerhlerini tanımak ve şerh kitaplarının özellikleri üzerinde durmak, şerh metotlarını bilip değerlendirebilmek ve şerh kitaplarının mukayesesini yapmak bu dersin muhtevasını oluşturmaktadır. |
| Ders Kaynakları |
Hadis şerh geleneği : doğuşu gelişimi ve dönüşümü / Zişan Türcan, Ankara : Türkiye Diyanet Vakfı, 2020.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | ŞERHİN DOĞUŞU VE GELİŞİMİ | Ders |
| 2 | ‘Şerh’e Çerçeve Oluşturması Bakımından ‘Tasnif’in Oluşum Süreci | Ders |
| 3 | Belli Bir Kitap Üstüne Yapılan Şerh’in Ortaya Çıkışı | Ders |
| 4 | Şerh Edilen Eserin Yapı ve Sistematiğinin Şerh Üzerindeki Rolü | Ders |
| 5 | Fıkhî şerhler | |
| 6 | Rivayetler Arası Tearuzda Başvurulan Yöntemler: Te’lif-Cem, Te’vîl, Nesh | Ders |
| 7 | İSNAD VE RİCAL AĞIRLIKLI ŞERHLER | Ders |
| 8 | TASAVVUFÎ ŞERHLER | Ders |
| 9 | ZENGİN İÇERİKLİ ŞERHLER | Ders |
| 10 | Hadis Şerhinin Hadis Sahasındaki Diğer Bilgi Alanları Arasındaki Yeri | Ders |
| 11 | Tarihî Gelişim Biçim ve İçerik Bakımından Şerh ve Tefsir Faaliyetlerinin Karşılaştırılması | |
| 12 | Hadis Metinlerinin İçerik Tahlili | Ders |
| 13 | Hadis Metinlerini Sıhhat Yönüyle İnceleme | Ders |
| 14 | hadis şerhlerinden örnekler | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Hadis şerh metotlarını öğrenir. | Ders | Dinleme ve anlamlandırma | |
| Hadis tarihi boyunca yazılmış olan şerh kitaplarını tanır. | Ders | Dinleme ve anlamlandırma | |
| hadisleri doğru anlamak için onlar üzerine yazılan şerhlere ihtiyaç duyacağını kavrar. | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hadis şerh metotlarını öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Hadis tarihi boyunca yazılmış olan şerh kitaplarını tanır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| hadisleri doğru anlamak için onlar üzerine yazılan şerhlere ihtiyaç duyacağını kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
