| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Kriz ve Stres Yönetimi | EHB150 | 1 | 3 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | EVDE HASTA BAKIMI |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Burak KESE |
| Ders Veren | |
| Amaç |
İşletmelerde kriz ve stres ortamında öğrenciye nasıl davranacağı konusunda bilgi vermek. |
| Ders İçeriği |
İş yaşamında karşılaşılan kriz ve stres kavramlarının öğretilmesi. |
| Ders Kaynakları |
1.Altunbaş, E. (2014), Stres Yönetimi, Alfa Basın Yayın Dağıtım, Bursa.
2. Baltaş, A. , Batlaş, Z. (1999), Stres ve Başa Çıkma Yolları, Remzi Kitabevi, İstanbul. 3.Vergiliel-Tüz, M (2014), Kriz Yönetimi, Nobel Akademik Yayıncılık Hasan Tutar, Kriz ve Stres Yönetimi, Seçkin Yayınları, ANKARA:2004 Bate, Nicholas (2008), Krizde Ne Yapmalı? 2008-2009 Krizini Nasıl Aşabilirsiniz?, (çev.: Kıvanç Tanrıyar), Optimizt Yay., İstanbul Brenner, Robert, Ekonomide Hızlı Büyüme ve Balon, (çev.: Bilge Akalın), İletişim Yay Ders notu Erdinç, Yaşar (2008), 36/42 Para Harekatı Krizlerin Belgesel Romanı, Scala Yayıncılık, İstanbul. Brenner, Robert, Ekonomide Hızlı Büyüme ve Balon, (çev.: Bilge Akalın), İletişim Yay. Erdinç, Yaşar (2008), 36/42 Para Harekatı Krizlerin Belgesel Romanı, Scala Yayıncılık, İstanbul Eğilmez, Mahfi (2008), Küresel Finans Krizi : Piyasa Sisteminin Eleştirisi, Remzi Yayınevi , İstanbul Eğilmez, Mahfi (2008), Küresel Finans Krizi : Piyasa Sisteminin Eleştirisi, Remzi Yayınevi , İstanbul. Parasız, İlker (2002), Enflasyon Kriz Ayarlamalar Dünyada ve Ülkemizde Kalkınma Makro Ekonomisi Sorunları, Ezgi Kitabevi, Bursa. Krugman, Paul (2001), Bunalım Ekonomisinin Geri Dönüşü, (çev.: Neşenur Domaniç, Literatür Yay. İstanbul Parasız, İlker (2002), Enflasyon Kriz Ayarlamalar Dünyada ve Ülkemizde Kalkınma Makro Ekonomisi Sorunları, Ezgi Kitabevi, Bursa Haşit Gürkan vd.,Kriz iletişimi ve Yönetimi, Ed: Gürkan Haşit, Anadolu Üniversitesi A.Ö.F Yayınları, No:1776, Eskişehir,2013. Koçel,Tamer, İşletme Yöneticiliği, 13.Baskı, Beta Basım ve Yayım Dağıtım, İstanbul, 2011. İşletmecilikle ilgili güncel yayınlar. İnternet kaynakları. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Kriz Kavramı | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 2 | İşletmelerde Kriz Yaratan Faktörler | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 3 | Kriz Sürecinin Aşamaları ve Etkileri | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 4 | Kriz Yönetimi Kavramı | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 5 | Krize Yanıt Süreci | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 6 | Kriz Öncesi Yapılacak Çalışmalar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 6 | Kriz Öncesi Yapılacak Çalışmalar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 8 | Kriz Anında Yapılacak Çalışmalar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 9 | Kriz Sonrası Yapılacak Çalışmalar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 10 | Kriz İletişim Süreci ve Yeni Medya | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 11 | Örnek Olay Çalışmaları | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Sözlü |
| 11 | Örnek Olay Çalışmaları | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Sözlü |
| 11 | Örnek Olay Çalışmaları | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Sözlü |
| 11 | Örnek Olay Çalışmaları | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Sözlü |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İşletmelerde kriz ve kriz yaratan faktörleri ifade edebilecek. | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Kriz sürecinin aşamaları ve etkilerini listeleyebilecek. | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Kriz yönetimi kavramını açıklayabilecek. | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Başarılı kriz yönetimi çalışmalarını örneklendirebilecek. | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Kriz iletişim süreci ve yeni medya kavramlarını açıklayabilecek. | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İşletmelerde kriz ve kriz yaratan faktörleri ifade edebilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kriz sürecinin aşamaları ve etkilerini listeleyebilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kriz yönetimi kavramını açıklayabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Başarılı kriz yönetimi çalışmalarını örneklendirebilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kriz iletişim süreci ve yeni medya kavramlarını açıklayabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
