| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Bilimsel Araştırma Yöntemleri | EHB130 | 1 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | EVDE HASTA BAKIMI |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Cansu KUBİLAY (Yıl: 2025 - 2026) Öğr. Gör. Burak KESE (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Dr. Cansu KUBİLAY |
| Amaç |
Bilimsel ahlak ve etik sınırları içerisinde akademik araştırmaların yapılmasında yol haritasının çizilmeye çalışılması |
| Ders İçeriği |
Bilimin ne olduğu, bilimsel araştırmanın sürecleri, kaynak derleme yöntemleri, araştırma teknikleri, sosyal bilimlerde nitel yöntemlerin kullanılması. |
| Ders Kaynakları |
A. De Crespigny, K. R. Minogue, Çağdaş Siyaset Felsefecileri, (Ed. Mete Tunçay), Remzi Kitabevi, İstanbul
David West, Kıta Avrupası Felsefesine Giriş, (Türkçesi, Ahmet Cevizci), Paradigma Yay., İstanbul, Ders Notları (Ertan Efegil) Sosyal Bilimlerde Araştırma yöntemleri, Prof. Dr. Ahmet Hamdi İslamoğlu, Beta yayınları Will Kymlicka, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Türkçesi, Ebru Kılıç), İstanbul Bilgi Ünv. Yay., İstanbul Sosyal Bilimlerde Araştırma yöntemleri, Prof. Dr. Ahmet Hamdi İslamoğlu, Beta yayınları AZİZ, A. (2003), Araştırma Yöntemleri, Teknikleri ve İletişim. Turhan Kitabevi, Ankara. BALOĞLU, B. (2006). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi. D&R Yayınları, İstanbul. TUNÇEL,H. (2001). Coğrafya Çalışmalarında Konu Seçimi, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 11, Sayı: 1, s: 87-98, Elazığ. TUNÇEL,H. (2005). Coğrafya Çalışmalarında Kullanılan Sayısal Verilerin Özellikleri, Fırat Üniversitesi Sosyoloji Bölümü, Elazığ. ANONİM. Bilimsel Araştırmada Etik ve Sorunları (2002), Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları, Ankara. KARASAR, N. (1994). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Tekışık Matbaacılık, Ankara. YILDIRIM, A. Ve ŞIMŞEK, H. (2005). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık. Ankara. LaTeX Yemek Kitabı ,S.Kottwitz, Packt Publishing, 2015 Araştırma ve Eğitimdeki Akademi Uygulamalara İleri LaTeX, M.Öchsner, A.Öchsner, Springer, 2022 LaTeX Ders Notları. Ryan Higginbottom, 2012. Bilimsel Araştırma ve Yazma Teknikleri, Suat Cebeci, İstanbul, 2002. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırma kavramı ve araştırmanın sağlık alanındaki önemi | Ders Gösterim |
| 2 | Araştırma türleri (tanımlayıcı, deneysel, derleme vb.) | Ders Gösterim |
| 3 | Bilimsel makale bölümleri ve akademik yazım kuralları | Ders Gösterim |
| 4 | Makale konusu belirleme ve konu seçimine yönelik ödev verilmesi | Grup Çalışması |
| 5 | Araştırmanın giriş bölümünün yazılması ve literatür tarama ödevi | Grup Çalışması |
| 6 | Araştırmanın amaç ve araştırma sorularının oluşturulması ödevi | Grup Çalışması |
| 7 | Literatür tarama yöntemleri ve veri tabanlarının kullanımı | Ders Gösterim |
| 8 | Ara sınav | Sınıf Dışı Çalışma |
| 9 | Anahtar kelime belirleme ve kaynaklara ulaşma yöntemleri | Ders Gösterim |
| 10 | Kaynak gösterme yöntemleri ve APA yazım kuralları | Ders Gösterim |
| 11 | Veri toplama yöntemleri ve veri toplama araçları | Ders Gösterim |
| 12 | Etik kurul, etik ilkeler ve intihal kavramı | Ders Gösterim |
| 13 | Öğrenci ödev sunumları ve genel değerlendirme | Tartışmalı Ders |
| 13 | Öğrenci ödev sunumları ve genel değerlendirme | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Bilimsel araştırma, konu seçimi ve kaynak taraması yapabilir. | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | |
| Latex ile tez çalışması nasıl yazılır öğrenir. | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | |
| Latex temel komutlarını kullanarak metin yazabilir. | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | |
| Latex ile tipik bir döküman yazımı ile ilgili temel konu ve kavramları öğrenir. | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilimsel araştırma, konu seçimi ve kaynak taraması yapabilir. | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ;
| Latex ile tez çalışması nasıl yazılır öğrenir. | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ;
| Latex temel komutlarını kullanarak metin yazabilir. | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ;
| Latex ile tipik bir döküman yazımı ile ilgili temel konu ve kavramları öğrenir. | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ;
| Ortalama Değer | 5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 |
