| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Protokol ve Sosyal Davranış Kuralları | MBH135 | 3 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MAHKEME BÜRO HİZMETLERİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Meltem BAŞARAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu dersin amacı, öğrencilere, gerek günlük hayatta gerekse kurumu temsil etme ve diğer çalışanlara örnek olabilme adına görgü kuralları ve protokol bilgisi kazandırmak, bu bilgileri uygun yer ve zamanda davranış olarak sergileme ve uygulama becerisini edindirmektir. |
| Ders İçeriği |
Protokol, Protokol listeleri, kurum ve kuruluşlarda uygulanan protokol kuralları, yazılı ve sözlü iletişimde protokol, kurumsal etkinliklerde uygulanacak protokol kuralları ve yönetici asistanının temsil görevinde uygulayacağı protokol kuralları. |
| Ders Kaynakları |
Protokol ve Sosyal Davranış Kuralları, Nihat Aytürk, Nobel Yayınları, 2017, Ankara
|
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Protokol Anlam ve Önemi | Tartışmalı Ders |
| 2 | Sosyal Hayatta Protokolün Yeri ve Önemi | Ders |
| 3 | Protokolde Temel İlke ve Kurallar | Ders |
| 4 | Sosyal Hayatta ve İş Ortamında Hitap, Selamlama ve Tanışma Kuralları | Tartışmalı Ders |
| 5 | Sosyal Hayatta ve İş Ortamında El sıkışma, Konuşma-Dinleme ve Hediye Alma Kuralları | Ders |
| 6 | Sosyal Hayatta ve İş Ortamında Çiçek Sunma, Teşekkür Etme ve Telefonda Konuşma Kuralları | Tartışmalı Ders |
| 8 | Protokol Türleri ve Protokol Listeleri | Ders |
| 8 | ara sınav | Problem Çözme |
| 9 | Tören Protokolü | Tartışmalı Ders |
| 10 | Kurumsal Protokol Etkinlikleri | Ders |
| 11 | Davet ve Ziyafet Protokolü | Beyin Fırtınası |
| 12 | Taşıt ve Bayrak Protokolü | Ders |
| 13 | Resmi Yazılarda Protokol Kuralları | Tartışmalı Ders |
| 14 | Yönetici Asistanlığı Protokolü | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sosyal hayatta ve iş hayatında uygulanacak kuralları bilir. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Protokolün tanımı ve sosyal ve iş hayatındaki önemini kavrar. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Yönetici asistanının görevlerini yerine getirir. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Resmi yazışmalarda protokol kurallarını uygular. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Protokol türlerini ve listelerini bilir. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal hayatta ve iş hayatında uygulanacak kuralları bilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Protokolün tanımı ve sosyal ve iş hayatındaki önemini kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Yönetici asistanının görevlerini yerine getirir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Resmi yazışmalarda protokol kurallarını uygular. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Protokol türlerini ve listelerini bilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
