| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Çocuk Diş Hekimliği I | DHF3030 | 5 | 2 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | DİŞ HEKİMLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Fatıma Kübra ALTINAY KARACA (Yıl: 2026-2027) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Fatıma Kübra ALTINAY KARACA |
| Amaç |
Öğrencilere çocuk hastalardaki dental problemler ve tedavi yöntemleri hakkında bilgi ve beceri kazandırmaktır. |
| Ders İçeriği |
Pedodontinin tanımı, süt dişlerinin tanımlanması, süt dişlerinin embriyolojisinin ve sürmesinin anlatılması, ilişkisi, süt dişlerinde çürük oluşumunun tanımlanması ve çürükle ilişkili faktörlerin anlatılması, koruyucu programların uygulanması, süt dişlerinde restoratif tedavilerin tanıtılması, süt dişlerinde kuafaj ve amputasyon tedavileri, dental anomaliler ve muayene prensiplerinin anlatılması konularını içerir. |
| Ders Kaynakları |
RE McDonald, DR Avery. Dentistry for the Child and Adolescent, 6th Edition,Mosby-Year Book, Inc, St.
Louis, 2011
Goran Koch, Sven Poulsen. Pediatric Dentistry: A Clinical Approach, 2nd edition, Wiley, 2009 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2026-2027 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 25 |
| Ara Sınav 2 | 25 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Çocuk diş hekimliğine giriş, Süt ve daimi dişlerin embriyolojik gelişimi | Tartışmalı Ders Ders |
| 2 | Süt ve daimi dişlerin sürmesi Sürme bozuklukları | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | Süt ve daimi dişlerin anatomik, histolojik farklılıkları Süt dişlerinin morfolojisi | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Dişlerde gelişim bozuklukları | Ders Tartışmalı Ders |
| 5 | Çocuk diş hekimliğinde çürük, EÇÇ ve çürük risk tayini | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Diş çürüğünden korunma yöntemleri Plak kontrolü, mekanik ve kimyasal diş temizliği | Ders |
| 7 | Diş çürüğünden korunma yöntemleri, Çürük önleyici gıdalar-probiyotikler | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Ara sınav | Ders |
| 9 | Ara sınav | Ders |
| 10 | Diş çürüğünden korunma yöntemleri Fissür örtücüler-Flor | Ders |
| 11 | Çocuk diş hekimliğinde muayene ve tedavi planlaması | Tartışmalı Ders |
| 12 | Pedodontide restoratif tedaviler, restoratif materyaller | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Pedodontide restoratif tedaviler, restoratif materyaller | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | Süt Dişlerinde Endodontik Tedavi Prensipleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | Süt Dişlerinde Endodontik Tedavi Prensipleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 16 | Süt Dişlerinde Vital Tedaviler ve Kullanılan Materyaller | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Süt ve daimi dişler arasındaki ayrımı bilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Çocuklarda dental muayene ve tedavi planlaması yapar | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Çocuklarda koruyucu uygulamaları bilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Çocuklarda restoratif uygulamaları bilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Çocukların dental anksiyetesini değerlendirebilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
