EN
  • Anasayfa
  • VBL5023 İleri Çok Değişkenli İstatistik Yöntemler (2025 - 2026 / 1. Yarıyıl)
  • EN
VBL5023 - İleri Çok Değişkenli İstatistik Yöntemler
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat AKTS Pdf
İleri Çok Değişkenli İstatistik Yöntemler VBL5023 1 3 + 0 7,5 Pdf
Birim Bölüm
VERİ BİLİMİ VE ANALİTİĞİ - YL
Derece Seviye Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe
Dersin Verilişi Yüz Yüze
EBS Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Kadriye Nurdanay ÖZTÜRK (Yıl: 2025 - 2026)
Ders Veren
Amaç

Çok değişkenli dağılımlar ve temel yöntemlerin gözden geçirilmesi, ileri çok değişkenli yöntemlerin analizi ve bunların çok boyutlu verilere uygulanması.

Ders İçeriği

İleri çok değişkenli istatistik yöntemlerin klasik yöntemlere göre avantaj veya eksikliklerinin tartışılması, Güvenirlilik teorisi, Çok değişkenli parametrik olmayan modeller, Semi-parametrik diskriminant analizi, -Q teknik ve iki modlu değişkenlerde faktör analizi, Tekrarlı ölçme analizi (MANOVA,HLM) gibi ileri çok değişkenli yöntemler.

Ders Kaynakları Kendall’s Library of Statistics 1 Multivariate Analysis part 1 Wojtek Krazanowski, Francis H C. Marriot Kendall’s Library of Statistics 2 Multivariate Analysis part 2 Wojtek Krazanowski, Francis H C. Marriot
Univariate and Multivariate General Linear Models, Neil H. Timm, SAS Publishing (September 15, 1997) David W. Scott, “Multivariate Density Estimation Theory Practice and Visualization”, John Wiley&Sons 1992 Richard O. Duda,Peter E. Hart, DavidG. Stork “Pattern Classification”, John Wiley&Sons 2001 GREEN E. Paul.” Analyzing Multivariate Data”The Dryden Press
Yarıyıl İçi Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Bu bilgi girilmemiştir.
Toplam 0
Yarıyıl Sonu Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Bu bilgi girilmemiştir.
Toplam %0
Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı %0
Yarıyıl Sonu Çalışmalar %0
Toplam %0
Kategori Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri
0
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
0
Destek Dersleri
0
Ek Dersler
0
Kategori
0
Mesleki Seçmeli Dersler
0
Temel Meslek Dersleri
0
Uygulama Dersleri
0
Uzmanlık / Alan Dersleri
0
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
0
Ders İş Yükü Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu Süresi (Saat) Sayısı Toplam İş Yükü (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat) 0
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) 0
AKTS 3,0
Hafta Konu Öğretim Metodu
1 Güvenirlilik teorisi Ders
2 Çok değişkenli istatistik testler Ders
3 Çok değişkenli parametrik olmayan modeller Ders
4 Semi-parametrik diskriminant analizi Ders
5 Semi-parametrik diskriminant analizi(uygulama) Ders
6 Q teknik ve iki modlu değişkenlerde faktör analizi Ders
7 Q teknik ve iki modlu değişkenlerde faktör analizi(uygulama) Ders
8 Path analizi, latent değişken modelleri Ders
9 Grafiksel modelleme Ders
10 Büyüme eğri modelleri Ders
11 Sağkalım analizi Ders
12 Çok değişkenli yöntemlerin bilgisayar ortamında çözümlenmesi, dönem ödevlerinin sunumu Ders
12 Çok değişkenli yöntemlerin bilgisayar ortamında çözümlenmesi, dönem ödevlerinin sunumu Ders
12 Çok değişkenli yöntemlerin bilgisayar ortamında çözümlenmesi, dönem ödevlerinin sunumu Ders
Ders Öğrenme Çıktısı Ölçme Değerlendirme Öğretim Metodu Öğrenme Faaliyeti
Öğrenciler çok değişkenli istatistik yöntemlerin Tıp ,Ziraat, Ekonomi, Biyoloji, Sosyoloji, Eğitim vb. pek çok uygulamalı bilim dallarında sıklıkla kullanılan komleks çok değişkenli yöntemlerin daha teorik altyapılarının analizini öğreneceklerdir Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
Öğrenciler çok değişkenli istatistik yöntemlerin çeşitli veri setleri kullanılarak SAS, SPSS, Statistica,Systat, Minitab gibi istatistik paket programlarından, Mathlab, Mathcad gibi matematik paket programlarından yararlanılarak çözümlenmesini öğreneceklerdir Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
Öğrenciler çok değişkenli dağılımlar ve temel yöntemlerin değerlendirilmesi yapabileceklerdir Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
Öğrenciler güvenirlilik teorisi, çok değişkenli parametrik olmayan modeller, semi-parametrik diskriminant analizi, Q teknik ve iki modlu değişkenlerde faktör analizi, tekrarlı ölçme analizi (MANOVA,HLM) gibi ileri çok değişkenli yöntemleri öğreneceklerdir Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI
Ortalama Değer - - - - - - - - - - -