EN
  • Anasayfa
  • VBL5039 Yapay Zekânın Matematiksel Temelleri (2025 - 2026 / 1. Yarıyıl)
  • EN
VBL5039 - Yapay Zekânın Matematiksel Temelleri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat AKTS Pdf
Yapay Zekânın Matematiksel Temelleri VBL5039 1 3 + 0 7,5 Pdf
Birim Bölüm
VERİ BİLİMİ VE ANALİTİĞİ - YL
Derece Seviye Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe
Dersin Verilişi Yüz Yüze
EBS Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Kadriye Nurdanay ÖZTÜRK (Yıl: 2025 - 2026)
Ders Veren
Amaç

İnsan beyninin işlevlerini yerine getiren bilgisayarların ve makinaların tasarımı Yapay Zekanın(YZ) temel amacı olmuştur. Amaç aynı olsa da kullanılan metodlar zaman içerisinde sürekli değişiklik göstermiştir. Başlangıçta öğrenme bir tabu olarak görülmüştür ama şimdi öğrenme şekilleri YZ araştırmalarının merkezi konumundadır. Yine başlangıçta insan beyni idiosynchratic olarak kabul edilmiş ama şimdi insan beyninin fonksiyonlarının anlaşılması ana konu olarak görülmektedir. Önceleri davranışların modellenmesi sadece sembolikti ama şimdi alt-sembolik modeller çalışmaların odak noktasındadır. Bütün bu eğilimlerin sonucunda Yapay zeka araştırmacılarının, bilişim kuramı, olasılık kuramı ve optimizasyon kuramı gibi konularda matematiksel ağırlıklı olarak bilgi gereksinimine ihtiyacı vardır . Bu ders zeki davranışların hesapsal modellemesini betimlemek ve beyindeki yapılarla nasıl ilintili olduğunu göstermek amacıyla giriş niteliğindedir.

Ders İçeriği

Doğal hesaplamaya giriş, Olasılık kavramları ve işaretin karakteristiği, Bilişim kuramı, Öğrenme kuramı , verinin matematiksel yöntemlerle işlenmesi, Dinamik sistemlerin matematiksel modellenmesi/ Öğrenme teknikleri: Eğiticili ve eğiticisiz öğrenme, Hidden Markov Modelleri,Takviyeli öğrenme, Genetik programlama, Oyunlar.

Ders Kaynakları Dana H. Ballard, “An Introduction to Natural Computation”, Third Edition, MIT Press, 2000. 2. S. Haykin, "Neural Networks - A Comprehensive Foundation", Second Edition,Prentice Hall, 1999.
Yarıyıl İçi Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Bu bilgi girilmemiştir.
Toplam 0
Yarıyıl Sonu Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Bu bilgi girilmemiştir.
Toplam %0
Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı %0
Yarıyıl Sonu Çalışmalar %0
Toplam %0
Kategori Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri
0
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
0
Destek Dersleri
0
Ek Dersler
0
Kategori
0
Mesleki Seçmeli Dersler
0
Temel Meslek Dersleri
0
Uygulama Dersleri
0
Uzmanlık / Alan Dersleri
0
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
0
Ders İş Yükü Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu Süresi (Saat) Sayısı Toplam İş Yükü (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat) 0
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) 0
AKTS 3,0
Hafta Konu Öğretim Metodu
1 Doğal hesaplamaya giriş: Beynin yapısı, alt sistemleri, nöronlar, Hesaplama kuramı, Doğal hesaplamanın elemanları. Ders
2 Olasılık kavramları ve işaret karakteristiği: temel olasılık kavramları, Bayes’ kuralı, Olasılık dağılımları Ders
3 Bilişim kuramı Ders
4 Öğrenme Kuramı 1: Temel Kavramlar ve öğrenme kuramına giriş Ders
5 Öğrenme Kuramı 2:Öğrenmede kullanılan matematik metodlar Ders
6 Verinin matematiksel yöntemlerle işlenmesi Ders
7 Dinamik sistemlerin matematiksel modellenmesi Ders
8 Hopfield Ağları Ders
9 Eğiticili öğrenme: Algılayıcılar, Aktivasyon fonksiyonları: Gauss hataları ile maksimum olabilirlik Ders
10 GeriBesleme Algoritması Ders
11 Eğiticisiz öğrenme: Kendini örgütleyen eşlem (SOM) Ders
12 Hidden Markov modelleri Ders
13 Takviyeli öğrenme Ders
14 Genetik algoritmalar:Genetik operatörler, genetik programlama, Oyunlar: Heuristik arama, iki kişiye dayalı oyunlar Ders
Ders Öğrenme Çıktısı Ölçme Değerlendirme Öğretim Metodu Öğrenme Faaliyeti
Öğrenciler ileride karşılaşacakları problemleri modeller Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
Öğrenciler çözüm üretebilmeleri için gerekli yaratıcılığı kazanır Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
Öğrencilerin algoritma yazma becerileri gelişir. Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
Öğrenciler uygulama alanları üzerinde tecrübe kazanır. Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
Karmaşık mühendislik problemlerini yapay öğrenme yöntemleri kullanarak çözme becerisi Yazılı Sınav Ders Dinleme ve anlamlandırma
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI
Ortalama Değer - - - - - - - - - - -