| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Alternatif Enerji Kaynakları | KİM219 | 3 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | KİMYA TEKNOLOJİSİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Hoca tarafından sözlü anlatım |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Öğrencilere, enerji üretim ve tüketiminin çevre üzerindeki olumsuz etkilerini öğreterek, çevreye duyarlı ve enerji etkin sistem ve süreçleri tercih etme bilincinin kazandırılması. |
| Ders İçeriği |
Enerji kaynakları, fosil yakıtlar, yanma ürünleri, hava kirliliği, küresel ısınma, nükleer enerji, hidroelektrik enerji, güneş enerjisi, rüzgâr enerjisi, dalga enerjisi, biyolojik yakıt, enerji tasarrufu, enerji politikaları |
| Ders Kaynakları |
Enerji tasarrufu ve yenilenebilir enerji kaynakları, Yusuf Yaman, Birsen Yayınevi, 2007
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2017 - 2018 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 12 | 12 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 5 | 1 | 5 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 5 | 1 | 5 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 5 | 2 | 10 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 12 | 36 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 5 | 1 | 5 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 8 | 1 | 8 |
| Final | Final | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,47 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Enerji kaynaklarının türleri: Fosil yakıtların oluşumu, yenilenebilir ve nükleer enerji kaynakları/Fosil yakıtların üretimi ve kullanımı, tarihsel gelişme, yakıtlar ve yanma | |
| 2 | Atmosferin yapısı ve yanma ürünlerinin etkileri. Küresel ısınma: Karbondioksit, su buharı ve sera etkisi ilişkileri/Yakıt ve yanma kaynaklı hava kirliliği. Doğal kaynaklar: Yenilenebilir enerji kaynaklarının potansiyeli ve kullanılabilirliği. | |
| 3 | Dünyada ve Türkiye’de enerji kaynakları: Enerji üretim ve tüketimi , Enerji ile ilgili ulusal yasal düzenlemeler ve uluslararası sözleşmeler. | |
| 4 | Güneş enerjisi sistemleri ve çevresel etkileri | |
| 5 | Rüzgar enerjisi ve çevresel etkileri | |
| 6 | Jeotermal enerji ve çevresel etkileri | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Nükleer enerji ve çevresel etkileri | |
| 9 | Hidroelektrik enerji ve çevresel etkileri | |
| 10 | Biyoyakıt enerji ve çevresel etkileri | |
| 11 | Hidrojen enerjisi ve çevresel etkileri/Gelgit ve Dalga enerjileri ve çevresel etkileri | |
| 13 | Öğrenci sunumları | |
| 13 | Öğrenci sunumları | |
| 14 | Final sınavı |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Küresel ısınma ve kaynaklarını öğrenmeleri beklenir. | |||
| Ulusal ve uluslararası sözleşmeleri öğrenmeleri beklenir. | |||
| Enerji türlerinin temel bilgilerini kavrayabilmeleri beklenir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Küresel ısınma ve kaynaklarını öğrenmeleri beklenir. | - | - | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ulusal ve uluslararası sözleşmeleri öğrenmeleri beklenir. | - | - | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Enerji türlerinin temel bilgilerini kavrayabilmeleri beklenir. | - | - | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
