Kategori	Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri	0
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri	0
Destek Dersleri	0
Ek Dersler	0
Kategori	0
Mesleki Seçmeli Dersler	0
Temel Meslek Dersleri	0
Uygulama Dersleri	0
Uzmanlık / Alan Dersleri	0
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders	0

Ders İş Yükü	Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu	Süresi (Saat)	Sayısı	Toplam İş Yükü (Saat)
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	2	14	28
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	1	14	14
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	1	14	14
Ara Sınav 1	Ara Sınav 1	6	1	6
Final	Final	10	1	10
Toplam İş Yükü (Saat)				72
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s)				2,82
AKTS				3,0

Hafta	Konu	Öğretim Metodu
1	Vergi Hukuku, Konusu ve Kapsamı
2	Vergi Hukukunun Kaynakları, Vergi Kanunlarının Uygulaması	Ders
3	Vergiye İlişkin Temel Kavramlar
4	Mükelleflerin Ödevleri ve Hakları
5	Vergi Hukukunda Ticari Defterler ve Belgeler	Ders
6	Vergi Hukukunda Değerleme ve Amortisman
7	Vergi Hukukunda Süreler
8	Vergi İdaresi ve Vergi Denetimi	Ders
9	Vergilendirme Süreci
11	Vergi Suçları ve Vergi Kabahatleri	Ders
11	Vergi Suçları ve Vergi Kabahatleri	Ders
12	Vergi Uyuşmazlıklarının Çözüm Yolları
13	Vergi Alacağının Takibi ve Tahsilatı
14	Uluslararası Vergileme	Ders

Ders Öğrenme Çıktısı	Ölçme Değerlendirme	Öğretim Metodu	Öğrenme Faaliyeti
Vergilemenin anayasal ilkelerini ve tarihsel gelişimini kavrayabilme
Vergileme süreci hakkında bilgi sahibi olma
Vergi alacaklarının tahsiline ilişkin yasal süreci kavrayabilme
Vergi suç ve cezalarını kavrayabilme ve tespit edebilme
Vergi uyuşmazlıklarını çözme yollarını kavrama

; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;

DERS ÖĞRENME ÇIKTISI	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13
Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilmek, takımlarda sorumluluk alabilmek veya bireysel çalışma yapabilme becerisini kazanmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
İş hukuku ve iş güvenliği, çevre bilgisi, vergi hukuku , mesleki mevzuat ve kalite bilincine sahip olmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazanmak	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Hukuk, muhasebe, temel işletmecilik, yönetim ve alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanmak	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-