| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Türkiyenin Dış Ticaret Politikası | DIS215 | 3 | 2 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | DIŞ TİCARET |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Onur TERZİOĞLU |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Onur TERZİOĞLU |
| Amaç |
Öğrencilerin mesleklerini icra ederken faaliyet gösterecekleri uluslararası siyasi ve ekonomik çevreyi anlamaları. |
| Ders İçeriği |
Uluslararası ilişkilerde genel kavramsal çerçeve bağlamında, uluslararası ilişkileri belirleyen etmenler ve aktörler, diplomasi ve diplomatik temsilciler. |
| Ders Kaynakları |
Dış Ticaret İşlemler ve Uygulamalar-Prof. Dr. Çetin Bedestenci
M.Y.O. İçin Dış Ticaret İşlemleri Yönetimi-Ferudun Kaya Türkiye'nin Dış Ticaret Tarihi-Nilüfer Argın, A. Can Bakkalcı |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2009 - 2010 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 6 | 1 | 6 |
| Final | Final | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 96 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,76 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | DIŞ TİCARETTE TEMEL KAVRAMLAR | Tartışmalı Ders |
| 2 | DIŞ TİCARET TEORİLERİ | |
| 3 | EKONOMİK ENTEGRASYONLAR | |
| 4 | TÜRK DIŞ TİCARET MEVZUATI | |
| 4 | TÜRK DIŞ TİCARET MEVZUATI | |
| 6 | OSMANLI DEVLETİ DÖNEMİNDE DIŞ TİCARET | |
| 7 | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK DIŞ TİCARET POLİTİKASI-I | |
| 8 | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK DIŞ TİCARET POLİTİKASI-II | |
| 9 | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK DIŞ TİCARET POLİTİKASI-III | |
| 10 | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK DIŞ TİCARET POLİTİKASI-IV | |
| 11 | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK DIŞ TİCARET POLİTİKASI-V | |
| 12 | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK DIŞ TİCARET POLİTİKASI-VI | |
| 13 | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK DIŞ TİCARET POLİTİKASI-VII | |
| 14 | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK DIŞ TİCARET POLİTİKASI-VIII |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Dış Ticarette temel kavramları öğrenme. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Ticaret Politikası kavramlarını anlama. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Dış Ticaret teorilerin anlama. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Türkiye'nin dış ticaret tarihini öğrenme. | Yazılı Sınav | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dış Ticarette temel kavramları öğrenme. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ticaret Politikası kavramlarını anlama. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Dış Ticaret teorilerin anlama. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Türkiye'nin dış ticaret tarihini öğrenme. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
