| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İktisat Tarihi | IKT307 | 5 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | İKTİSAT |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ertuğrul ÇAM (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Ertuğrul ÇAM |
| Amaç |
Öğrencinin iktisadi olayları tarihsel süreç içerisinde değerlendirerek günümüz dünyasının iktisadi yapısını anlamasına yardımcı olmaktır. |
| Ders İçeriği |
İktisat tarihinin bilim olarak ortaya çıkışı ve gerekliliği, erken dönemlerden yirmi birinci yüzyıla dünya ekonomi tarihindeki kritik dönemeçler ve ülkelerin dünya ekonomisindeki yeri |
| Ders Kaynakları |
GÜRAN, Tevfik (2017), İktisat Tarihi, Der Yayınları, İstanbul.
NEAL, Larry & CAMERON, Rondo (2019). Dünya İktisat Tarihi (Çev. Yaşar BÜLBÜL). Orion Kitabevi, İstanbul. HEATON, H. (1985). Avrupa İktisat Tarihi (2 Cilt). (Çev., M. A. Kılıçbay, & A. Osman). Ankara: Teori Yayınları. BRAUDEL, Fernand (2019). Akdeniz ve Akdeniz Dünyası (3 Cilt). Doğu Batı Yayınları. PIRENNE, Henry (2021). Ortaçağ Avrupası'nın Sosyal ve Ekonomik Tarihi. İletişim Yayınları. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
100
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 8 | 1 | 8 |
| Final | Final | 20 | 1 | 20 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 102 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | İktisat Tarihi Bilimi Üzerine | Ders |
| 2 | İlk Çağ Toplumlarında İktisadi Hayat | Ders |
| 3 | Antik Yunan Döneminde Ekonomi | Ders |
| 4 | Roma İmparatorluğu'nun Ekonomik Yapısı | Ders |
| 5 | Arap Yarımadası ve Osmanlı İmparatorluğu'nda Ekonomi | Ders |
| 6 | Avrupa'da Feodalizm (800-1350) | Ders |
| 7 | Feodalizm Sonrası Avrupa Ekonomisi (1350-1750) | Ders |
| 7 | Ara Sınav | |
| 9 | Sanayi Devrimi | Ders |
| 10 | II. Dünya Savaşı'na Kadar Japonya Ekonomisi | Ders |
| 11 | Kiev Devleti'nden 1950'ye Rusya Ekonomisi | Ders |
| 12 | ABD Ekonomisi (1492-1950) | Ders |
| 13 | Komünizm Öncesi Çin Ekonomisi | Ders |
| 14 | 1929 Ekonomik Bunalımı | Ders |
| 15 | Dünya Ekonomisi (1900-1950) | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İktisat teorisi ve kurumların tarihsel gelişim sürecini açıklar. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| İktisadi ve sosyal yapıların avcı-toplayıcılıktan tarım toplumuna geçiş sürecini karşılaştırır. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Sanayi devriminin iktisat tarihi içerisindeki yeri ve önemini açıklar. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Sanayi Devrimi'nin farklı ülke ekonomileri üzerindeki yapısal etkilerini analiz eder. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| XIX. yüzyıldan günümüze küresel ekonomik dönüşümleri, belirli kriterlere göre değerlendirir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İktisat teorisi ve kurumların tarihsel gelişim sürecini açıklar. | 5 | 4 | 4 | 3 | - | - | - | - | 3 | 5 | 3 | 5 | - | ;
| İktisadi ve sosyal yapıların avcı-toplayıcılıktan tarım toplumuna geçiş sürecini karşılaştırır. | 2 | 4 | 4 | 3 | - | - | - | - | 3 | 5 | 3 | 5 | - | ;
| Sanayi devriminin iktisat tarihi içerisindeki yeri ve önemini açıklar. | 2 | 4 | 4 | 3 | - | - | - | - | 3 | 5 | 3 | 5 | - | ;
| Sanayi Devrimi'nin farklı ülke ekonomileri üzerindeki yapısal etkilerini analiz eder. | 2 | 4 | 4 | 3 | - | - | - | - | 3 | 5 | 3 | 5 | - | ;
| XIX. yüzyıldan günümüze küresel ekonomik dönüşümleri, belirli kriterlere göre değerlendirir. | 2 | 4 | 4 | 3 | - | - | - | - | 3 | 5 | 3 | 5 | - | ;
| Ortalama Değer | 2,6 | 4 | 4 | 3 | - | - | - | - | 3 | 5 | 3 | 5 | - |
