| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Küreselleşmenin Ekonomik Boyutları | IKT453 | 7 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İKTİSAT |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Bu dersten en iyi şekilde faydalanmak ve başarılı olmak için; ders biriktirilmeden çalışılmalıdır. Öğrencinin derse gelmeden önce ve her dersin sonunda haber vermeden Kısa Sınav uygulaması yapılabilecektir. Dersin pekiştirilmesi için, ders sonrasında tekrarlar yapılarak, çözümlü uygulamalar kitapçığından alıştırmalar yapılmalıdır. |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Hüseyin TEZER (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Hüseyin TEZER |
| Amaç |
Küreselleşme, günümüzde şekillenen ve geleceğin dünyasını oluşturan fiili bir durumdur. Ders bu olguyu tarihsel boyutuyla ve çok yönlü yapılanmasıyla incelemeyi amaçlamaktadır. Küreselleşmenin ülkeler ve bireyler yönünden olumlu ve olumsuz yönleriyle işlenmesiyle öğrencilerin geleceğe daha bilinçli olarak bakmaları sağlanmaya çalışılacaktır. |
| Ders İçeriği |
Küreselleşme tanımları, küreselleşme kuramları, tarihteki küreselleşme dalgaları, küreselleşmenin yakın dönem tarihi, küreselleşmeyi doğuran nedenler, küreselleşmenin ekonomik, siyasi, kültürel, iletişim, teknolojik boyutları, küreselleşmenin sonuçları ve küreselleşmeye yöneltilen tepkiler. |
| Ders Kaynakları |
Akıllı Küreselleşme- Dani RODRİK (KİTAP)
Küresel Dönüşümler- David HELD- Anthony MCGREW (Kitap) George Ritzer - Küresel Dünya (Ayrıntı Yayınları) George Ritzer - Küresel Dünya (Ayrıntı Yayınları) Akıllı Küreselleşme- Dani RODRİK (KİTAP) Küresel Dönüşümler- David HELD- Anthony MCGREW (Kitap) |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 20 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Kısa Sınav 2 | 10 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %40 |
| Toplam | %40 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %40 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
100
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 6 | 14 | 84 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 14 | 42 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav 2 | Kısa Sınav 2 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 131 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,14 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Küreselleşmenin Tanımı Ve Tarihi | Ders |
| 2 | Bazı Temel Kavramlar ve Tartışmaları | |
| 3 | Küreselleşme Sürecinde Dünya Ekonomisindeki Gelişmeler | Ders |
| 4 | Küresel Ekonominin Yapılandırılması | Ders |
| 5 | Tarihsel Bir Perspektifte Küreselleşme | Ders |
| 6 | Küreselleşmenin Üretim ve Tüketim Ekonomilerine Etkisi | Ders |
| 7 | Küreselleşmenin Dinamikleri ve Ölçümü | Ders |
| 8 | Ara Sınav | Ders |
| 9 | Politik ve Ekonomik Küreselleşme | Ders |
| 10 | Küreselleşme ve Ulus Devlet Tartışmaları | Ders |
| 11 | Küreselleşme ve Göç Ekonomileri | Ders |
| 12 | Neoliberalizasyon ve Küreselleşme Etkisi | Ders |
| 13 | Küreselleşme ve Küresel Kirliliğe Etkisi | Ders |
| 14 | FİNAL SINAVI | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| KÜRESELLEŞME NE DİR? KÜRESELLEŞMENİN TANIMI VE TARİHSEL SÜRECİ | |||
| Küreselleşme Sürecinde Sosyal Değişimi ve Gelişmeyi Kavramak | |||
| Küresel Politikaların Etkisini Anlamak | |||
| Yenileşme politikalarının eğitime etkisini kavrama | |||
| Eğitim Ekonomi ve Küreselleşme Kavramı |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KÜRESELLEŞME NE DİR? KÜRESELLEŞMENİN TANIMI VE TARİHSEL SÜRECİ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | ;
| Küreselleşme Sürecinde Sosyal Değişimi ve Gelişmeyi Kavramak | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - | ;
| Küresel Politikaların Etkisini Anlamak | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | - | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | - | ;
| Yenileşme politikalarının eğitime etkisini kavrama | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | - | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | - | ;
| Eğitim Ekonomi ve Küreselleşme Kavramı | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | - | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - | ;
| Ortalama Değer | 3,2 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3 | - | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | - |
