| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Termodinamik | MAK267 | 3 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MAKİNE |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Abide Banu GÜNDÜZ ALTIOKKA (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Zülfikar AKTEKELİ |
| Amaç |
Öğrencilere endüstriyel üretim hatlarında, mekanik sistemlerde ve güç makinelerinde gerçekleşen enerji dönüşümlerini sahada yönetebilme becerisi kazandırmaktır. |
| Ders İçeriği |
Termodinamik kavramlar ve tanımlar, Enerji kavramı, iş ile enerji arasındaki ilişki, Termodinamiğin Birinci Kanunu, Isı ile enerji transferi, termodinamik çevrimlerde enerji analizi, Fazlar, Hal değişimleri, P-V-T ilişkileri |
| Ders Kaynakları |
Çetinkaya S. (2001) Termodinamik.Ankara:Nobel.
Gürbüz R. (2001) Mühendislik Bilimi I-II.Çankırı.Atılgan. Çetinkaya S. (2001) Termodinamik.Ankara:Nobel. Yunus A. Çengel, Michael A. Boles., Mühendislik Yaklaşımı ile Termodinamik Türkçe Çevirisi, Literatür Yayıncılık, 1999 M.Emin ZORKUN "Termodinamik M.E.B İSTANBUL 1988 Selim ÇETİNKAYA "Termodinamik ve içten yanmalı motorlar" M.E.B ANKARA 2000 Çengel, Y.A.ve M.A. Boles (2002) Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik. New York: Mc Graw Hill Çengel, Y.A., M.A. Boles (2002) Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik. New York: Mc Graw Hill. M.Emin ZORKUN "Termodinamik M.E.B İSTANBUL 1988 Selim ÇETİNKAYA "Termodinamik ve içten yanmalı motorlar" M.E.B ANKARA 2000 Çetinkaya S. (2001) Termodinamik.Ankara:Nobel. Gürbüz R. (2001) Mühendislik Bilimi I-II.Çankırı.Atılgan. Çetinkaya S. (2001) Termodinamik.Ankara:Nobel. Yunus A. Çengel, Michael A. Boles., Mühendislik Yaklaşımı ile Termodinamik Türkçe Çevirisi, Literatür Yayıncılık, 1999 M.Emin ZORKUN "Termodinamik M.E.B İSTANBUL 1988 Selim ÇETİNKAYA "Termodinamik ve içten yanmalı motorlar" M.E.B ANKARA 2000 Çengel, Y.A.ve M.A. Boles (2002) Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik. New York: Mc Graw Hill Çengel, Y.A., M.A. Boles (2002) Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik. New York: Mc Graw Hill. M.Emin ZORKUN "Termodinamik M.E.B İSTANBUL 1988 Selim ÇETİNKAYA "Termodinamik ve içten yanmalı motorlar" M.E.B ANKARA 2000 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2025 - 2026 2026-2027 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 104 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,08 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Termodinamiğe giriş, temel kavram ve tanımlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 2 | Enerji ve iş kavramları | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 3 | Hal değişimleri ve çevrimler | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 4 | Termodinamiğin sıfırıncı kanunu | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 5 | Termodinamik problemleri çözme tekniği, enerji dönüşümleri | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 6 | İç enerji, ısı enerjisi, iş ve enerji geçişi, işin mekanik biçimleri | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 7 | Termodinamiğin birinci kanunu | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 7 | Termodinamiğin birinci kanunu | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 9 | Saf madde ve basınç-özgül hacim-sıcaklık diyagramları, özelik tabloları | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 9 | Saf madde ve basınç-özgül hacim-sıcaklık diyagramları, özelik tabloları | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 11 | İdeal gazlar, kapalı ve açık sistem çözümlemesi, entalpi ve özgül ısılar | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 12 | Termodinamiğin ikinci yasası | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 13 | Isı makineleri, soğutma makineleri, ısı pompaları | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 14 | Carnot çevrimi, ikinci yasa verimi. | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Enerji ve İş Hesapları Yapabilme: Piston, kompresör veya pompa gibi makine elemanlarında harcanan ya da üretilen iş, güç ve enerji miktarlarını Termodinamiğin Birinci Kanunu ile hesaplama. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| P-V-T İlişkisini Kurabilme: Bir gazın veya akışkanın basınç (P), hacmi (V) ve sıcaklık (T) değerlerini okuyarak, gazın sıkışması ya da genleşmesi esnasındaki durum değişikliklerini belirleme. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Faz Değişimlerini Analiz Edebilme: Endüstriyel kazanlarda veya boru hatlarında suyun ve soğutucu akışkanların katı, sıvı ve gaz fazları arasındaki geçiş noktalarını (buharlaşma, yoğuşma) tespit etme. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Çevrim Verimliliğini Ölçebilme: Motorlar veya soğutma makineleri gibi sürekli çalışan sistemlerde enerji analizi yaparak, makinenin net verimini ve kayıp enerji miktarını ortaya çıkarma. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Enerji ve İş Hesapları Yapabilme: Piston, kompresör veya pompa gibi makine elemanlarında harcanan ya da üretilen iş, güç ve enerji miktarlarını Termodinamiğin Birinci Kanunu ile hesaplama. | - | - | 1 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | ;
| P-V-T İlişkisini Kurabilme: Bir gazın veya akışkanın basınç (P), hacmi (V) ve sıcaklık (T) değerlerini okuyarak, gazın sıkışması ya da genleşmesi esnasındaki durum değişikliklerini belirleme. | - | - | 1 | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Faz Değişimlerini Analiz Edebilme: Endüstriyel kazanlarda veya boru hatlarında suyun ve soğutucu akışkanların katı, sıvı ve gaz fazları arasındaki geçiş noktalarını (buharlaşma, yoğuşma) tespit etme. | - | - | 1 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Çevrim Verimliliğini Ölçebilme: Motorlar veya soğutma makineleri gibi sürekli çalışan sistemlerde enerji analizi yaparak, makinenin net verimini ve kayıp enerji miktarını ortaya çıkarma. | - | - | 1 | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | 1 | - | 3,25 | - | - | - | - | - | - | - |
