EN
  • Anasayfa
  • İNM105 Yapı Bilgisi (2023-2024 / 2. Yarıyıl)
  • EN
İNM105 - Yapı Bilgisi
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat AKTS Pdf
Yapı Bilgisi İNM105 2 2 + 0 3,0 Pdf
Birim Bölüm
İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ
Derece Seviye Lisans - Zorunlu - Türkçe
Dersin Verilişi Yüz yüze
EBS Koordinatörü Doç. Dr. Aylin ÖZODABAŞ (Yıl: 2022 - 2023)
Ders Veren Doç. Dr. Aylin ÖZODABAŞ
Amaç

İnşaat Mühendisliği öğreniminin ilk yıllarında, inşaatla ilgili bilgi aktarımı, genel tanımlar, uygulama detayları ve tasarım ilkelerinin birlikte öğretilmesi ve meslek hayatlarında beraber çalışacakları veya yönetecekleri tasarım uzmanlarıyla ortak dili konuşabilmelerinin sağlanması

Ders İçeriği

Yapılar ve binalarla ilgili tanımlar, inşaat terminolojisi, yapı özellikleri, yapı tasarlama ilkeleri, yapı elemanlarının projelendirme esasları uygulama detayları.

Ders Kaynakları Yapı Tasarımı, Ernst Neufert, Beta Yayınları, 2008.
Yapı Teknolojisi Müslim Avcıoğlu, Birsen Yayınları, 2011
Yapı Bilgisi, M.S. Güner, A. Yüksel, Aktif Yayınevi, 2006
İnşaat Teknolojisi Cilt 1, Bina İnşaatı R. Barry-Crosby, Lockwood Staples London, Cilt 1,2,3, Bina İnşaatı
Açıldığı Öğretim Yılı 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024
Yarıyıl İçi Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Ara Sınav 1 40
Toplam 40
Yarıyıl Sonu Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Final %60
Toplam %60
Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı %40
Yarıyıl Sonu Çalışmalar %60
Toplam %100
Kategori Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri
0
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
0
Destek Dersleri
0
Ek Dersler
0
Kategori
0
Mesleki Seçmeli Dersler
0
Temel Meslek Dersleri
0
Uygulama Dersleri
0
Uzmanlık / Alan Dersleri
0
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
0
Ders İş Yükü Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu Süresi (Saat) Sayısı Toplam İş Yükü (Saat)
Önceden planlanmış özel beceriler Problem Çözme 1 1 1
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Gösterim 1 1 1
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Beyin Fırtınası 2 1 2
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Grup Çalışması 5 2 10
Önceden planlanmış özel beceriler Rol Yapma / Drama 1 1 1
Dinleme ve anlamlandırma Ders 3 14 42
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Sınıf Dışı Çalışma 2 2 4
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Tartışmalı Ders 2 1 2
Önceden planlanmış özel beceriler Özel Destek / Yapısal Örnekler 1 1 1
Önceden planlanmış özel beceriler Vaka Çalışması 2 1 2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Küçük Grup Tartışması 5 1 5
Uygulama 2 Uygulama 2 1 1 1
Dönem Sonu Uygulaması Dönem Sonu Uygulaması 1 1 1
Ara Sınav 2 Ara Sınav 2 1 1 1
Ödev 1 Ödev 1 1 1 1
Final Final 1 1 1
Ara Sınav 1 Ara Sınav 1 1 1 1
Toplam İş Yükü (Saat) 77
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) 3,02
AKTS 3,0
Hafta Konu Öğretim Metodu
1 Zemin Türleri ve Etüdü
2 Tahkimat işleri
3 Kazı İşleri Vaka Çalışması
4 Yüzeysel Temeller
6 Derin Temeller
6 Derin Temeller
7 Yapı sınıfları Grup Çalışması
8 Yapı Sınıfları Grup Çalışması
9 Duvarlar
9 Duvarlar
11 Merdivenler
12 Çatılar
13 Çatı Kaplamaları Grup Çalışması
14 Bacalar Grup Çalışması
Ders Öğrenme Çıktısı Ölçme Değerlendirme Öğretim Metodu Öğrenme Faaliyeti
Yapı elemanlarına ait uygulama tekniklerini bilir
Yapı elemanlarını detaylandırır
Yapı teknolojilerinin ait gelişmeleri takip eder
Yapıların, özellikle binaların;Tasarlanma süreçleri hakkında genel bilgiler edinir
; ; ; ;
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16
Yapı elemanlarına ait uygulama tekniklerini bilir 2 5 2 4 4 2 4 5 - - -
Yapı elemanlarını detaylandırır 5 3 2 3 4 4 3 5 - - -
Yapı teknolojilerinin ait gelişmeleri takip eder 3 4 2 3 2 3 3 5 - - -
Yapıların, özellikle binaların;Tasarlanma süreçleri hakkında genel bilgiler edinir 1 2 2 3 3 5 3 2 - - -
Ortalama Değer 2,75 3,5 2 3,25 3,25 3,5 3,25 4,25 - - -