| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İnşaat Mühendisleri için Jeoloji | İNM207 | 3 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Burak GÖRGÜN (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Burak GÖRGÜN |
| Amaç |
Öğrencinin yerin yapısını, jeolojik süreçleri ve kayaçların temel özelliklerini açıklayabilmesini; jeolojik harita ve kesitleri yorumlayarak yeraltı suyu, ayrışma, deprem ve kütle hareketlerinin inşaat mühendisliği yapıları üzerindeki etkilerini başlangıç düzeyinde değerlendirebilmesini sağlamak. |
| Ders İçeriği |
Jeolojinin inşaat mühendisliğindeki yeri; yerin iç yapısı ve levha tektoniği; mineraller ve kayaç döngüsü; magmatik, sedimanter ve metamorfik kayaçlar; ayrışma ve zemin oluşumu; tabaka, kıvrım, fay ve süreksizlikler; jeolojik harita ve kesitler; yeraltı suyu; deprem ve kütle hareketleri; doğal yapı malzemeleri; temel, baraj ve tünel projelerinde jeolojik koşulların değerlendirilmesi. |
| Ders Kaynakları |
GENEL JEOLOJİ Temel Kavramlar
Ünsal, N. İnşaat Mühendisleri için Jeoloji. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 2026-2027 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
100
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 20 | 1 | 20 |
| Final | Final | 13 | 1 | 13 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 127 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,98 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Jeolojinin inşaat mühendisliğindeki yeri; yerin iç yapısı ve jeolojik zaman. | Ders |
| 2 | Levha tektoniği; kıta hareketleri, levha sınırları ve Türkiye’nin tektonik konumu. | Ders Vaka Çalışması |
| 3 | Minerallerin fiziksel özellikleri; kayaç yapıcı minerallerin tanınması. | Ders Vaka Çalışması |
| 4 | Kayaç döngüsü; magmatik kayaçların oluşumu, dokusu ve mühendislik özellikleri. | Ders Vaka Çalışması |
| 5 | Sedimanter kayaçlar; çökelme ortamları, tabakalanma ve mühendislik özellikleri. | Ders Vaka Çalışması |
| 6 | Metamorfizma ve metamorfik kayaçlar; doku, foliasyon ve anizotropi. | Ders Vaka Çalışması |
| 7 | Ayrışma, erozyon ve zemin oluşumu; jeolojik süreçlerin yapı alanlarına etkisi. | Ders Vaka Çalışması |
| 8 | Tabaka, kıvrım, fay ve eklemler; süreksizliklerin mühendislik bakımından önemi. | Ders Vaka Çalışması |
| 9 | Jeolojik harita ve kesitlerin okunması; doğrultu ve eğim kavramları, örnek uygulamalar. | Ders Problem Çözme |
| 10 | Yeraltı suyunun oluşumu ve hareketi; akiferler, geçirgenlik ve inşaatla etkileşim. | Ders Vaka Çalışması |
| 11 | Deprem jeolojisi; aktif faylar, yer hareketi ve jeolojik tehlikelerin tanınması. | Ders Vaka Çalışması |
| 12 | Kütle hareketleri ve heyelanlar; tetikleyiciler ve temel önlem yaklaşımları. | Ders Vaka Çalışması |
| 13 | Doğal yapı malzemeleri; agrega ve yapı taşlarının jeolojik özellikleri ve uygunluğu. | Ders Vaka Çalışması |
| 14 | Temel, baraj ve tünel projelerinde jeolojik koşullar; bütünleşik saha örneğinin değerlendirilmesi. | Ders Vaka Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Yerin yapısını, levha tektoniğini ve temel jeolojik süreçleri inşaat mühendisliği açısından açıklar. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Başlıca mineral ve kayaç türlerini ayırt eder; dokusal ve yapısal özelliklerini mühendislik davranışlarıyla ilişkilendirir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Vaka Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
| Basit jeolojik harita ve kesitlerde tabaka, kıvrım, fay ve süreksizlikleri yorumlar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
| Yeraltı suyu, ayrışma, deprem ve kütle hareketlerinin inşaat alanında oluşturabileceği tehlikeleri gerekçeleriyle belirler. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Vaka Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
| Verilen bir saha örneğinde temel, tünel veya baraj için önemli jeolojik koşulları ve gerekli ek incelemeleri değerlendirir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Vaka Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yerin yapısını, levha tektoniğini ve temel jeolojik süreçleri inşaat mühendisliği açısından açıklar. | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | ;
| Başlıca mineral ve kayaç türlerini ayırt eder; dokusal ve yapısal özelliklerini mühendislik davranışlarıyla ilişkilendirir. | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ;
| Basit jeolojik harita ve kesitlerde tabaka, kıvrım, fay ve süreksizlikleri yorumlar. | 4 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ;
| Yeraltı suyu, ayrışma, deprem ve kütle hareketlerinin inşaat alanında oluşturabileceği tehlikeleri gerekçeleriyle belirler. | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 4 | ;
| Verilen bir saha örneğinde temel, tünel veya baraj için önemli jeolojik koşulları ve gerekli ek incelemeleri değerlendirir. | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | ;
| Ortalama Değer | 4,4 | 3,4 | 1,8 | 2,2 | 1,6 | 1,4 | 1,6 | 2 | 2 | 1,2 | 2,8 |
