| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Tüneller | İNM415 | 7 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze; anlatım, problem çözme ve vaka tartışması. |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Burak GÖRGÜN (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Tünel projelerinde jeolojik koşulları değerlendirme, kazı ve destek yöntemlerini karşılaştırma ve yapım risklerini izleme ilkelerini uygulama becerisi kazandırmak. |
| Ders İçeriği |
Tünel türleri ve proje aşamaları; Güzergâh seçimi ve jeolojik araştırma; Kaya malzemesi ve kaya kütlesi; Süreksizlikler ve kaya kütlesi sınıflamaları; Yerinde gerilme ve kazı etkisi; Delme-patlatma ile kazı; NATM ve gözlemsel yöntem; TBM türleri ve seçim esasları; Yumuşak zeminde tünel açılması; Ön destek, bulon ve püskürtme beton; Nihai kaplama ve su yalıtımı; Yüzey oturması ve yapı etkileşimi; İzleme, havalandırma ve iş güvenliği; Tünel yapım vaka analizi. |
| Ders Kaynakları |
Canik, B.1997. Mühendislik Jeolojisi, Ders notları, A.U.F.F. Doner Sermaye işletmesi Yayınları No: 43, Ankara.
Ogul, K. 2017. Yüksek hızlı demiryolarında jeolojik-jeoteknik çalışmalar ve tünel uygulamaları, DPÜ, Fen Bilimleri Ens. Yüksek lisans tezi, Kütahya. FHWA. Technical Manual for Design and Construction of Road Tunnels — Civil Elements. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | Saha / Arazi Çalışması | 3 | 9 | 27 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 3 | 9 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 3 | 1 | 3 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 3 | 3 | 9 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 8 | 24 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 116 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,55 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Tünel türleri ve proje aşamaları | Ders Vaka Çalışması |
| 2 | Güzergâh seçimi ve jeolojik araştırma | Ders Vaka Çalışması |
| 3 | Kaya malzemesi ve kaya kütlesi | Ders Vaka Çalışması |
| 4 | Süreksizlikler ve kaya kütlesi sınıflamaları | Ders Vaka Çalışması |
| 5 | Yerinde gerilme ve kazı etkisi | Ders Vaka Çalışması |
| 6 | Delme-patlatma ile kazı | Ders Vaka Çalışması |
| 7 | NATM ve gözlemsel yöntem | Ders Vaka Çalışması |
| 8 | TBM türleri ve seçim esasları | Ders Vaka Çalışması |
| 9 | Yumuşak zeminde tünel açılması | Ders Vaka Çalışması |
| 10 | Ön destek, bulon ve püskürtme beton | Ders Vaka Çalışması |
| 11 | Nihai kaplama ve su yalıtımı | Ders Vaka Çalışması |
| 12 | Yüzey oturması ve yapı etkileşimi | Ders Vaka Çalışması |
| 13 | İzleme, havalandırma ve iş güvenliği | Ders Vaka Çalışması |
| 14 | Tünel yapım vaka analizi | Ders Vaka Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Destek ve kaplama gereksinimlerini beklenen yenilme mekanizmalarıyla ilişkilendirir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
| Kazı yöntemlerini zemin, geometri ve çevre koşullarına göre karşılaştırır. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
| Kaya kütlesi sınıflamalarını kullanım sınırlarıyla uygular. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
| İzleme verilerinden yapım risklerini belirleyerek önlem seçeneklerini tartışır. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
| Tünel güzergâhının jeolojik ve hidrojeolojik koşullarını yorumlar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Önceden planlanmış özel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Destek ve kaplama gereksinimlerini beklenen yenilme mekanizmalarıyla ilişkilendirir. | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | ;
| Kazı yöntemlerini zemin, geometri ve çevre koşullarına göre karşılaştırır. | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | ;
| Kaya kütlesi sınıflamalarını kullanım sınırlarıyla uygular. | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | ;
| İzleme verilerinden yapım risklerini belirleyerek önlem seçeneklerini tartışır. | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | ;
| Tünel güzergâhının jeolojik ve hidrojeolojik koşullarını yorumlar. | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | ;
| Ortalama Değer | 4,6 | 4,4 | 4 | 4 | 2,4 | 2,4 | 2,6 | 3,6 | 2,2 | 2,6 | 4 |
