| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| E-Ticaret | YBS304 | 6 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Tolga TORUN |
| Ders Veren | Prof. Dr. Tolga TORUN |
| Amaç |
E-ticaret dersinin temel amacı elektronik ticaret uygulamalarının öğrenciler tarafından iş hayatında kullanılabilecek oranda kavranmasını sağlamaktır. Elektronik pazardaki yeni işletmecilik anlayış ve uygulamalarını incelemek, internette pazarlama uygulamalarını, pazar türlerini, marka geliştirmeyi, sosyal medyanın etkisini, işletme dinamiklerini, internette pazarlama karmasının oluşturulması ve pazarlama araştırması süreci konusunda bilgilendirmek, dersin diğer hedefleridir. |
| Ders İçeriği |
Dersin kapsamında; e-ticaret, e–ticaret geliştirme ve uygulama süreçleri, e–ticaret iş modellerinin sınıflandırılması, dijital pazarlama, mobil pazarlama, sosyal ticaret, sosyal ticaretin özellikleri ve sosyal alışveriş vb. kavramlar yer almaktadır. |
| Ders Kaynakları |
Tekstil Ürünleri İçin Dijital Ortamda Pazarlama, Erkan Akar, Ahmet Özbek, Editör, Nobel, İstanbul
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 10 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, Temel Kavramlar ve E-ticaretin Etkiler | Tartışmalı Ders |
| 2 | Bilgi Toplumu ve E-ticarette Temel Araçlar | Tartışmalı Ders |
| 3 | E-ticaret Araçları 1: DNS, IP, IPv6, WWW, FTP, intranet, extranet | Vaka Çalışması |
| 4 | E-ticaret Araçları 2: Kablosuz ağlar, mobil sistemler, Bluetooth, Wi-Fi, sosyal medya | Özel Destek / Yapısal Örnekler |
| 5 | E-ticaret Araçları 3: Mobil ticaret, kupon, web, reklamlar, uygulamalar, oyunlar, konum tabanlı servisler | Grup Çalışması |
| 6 | E-ticarette Ödeme Sistemleri ve Güvenlik | Benzetim |
| 7 | e-ticaret örnekleri | |
| 8 | vize | |
| 9 | Dijital Dönüşüm ve E-business | |
| 10 | E-işletme ve Bilgi Sistemleri | |
| 11 | Elektronik, Dijital ve Viral Pazarlama | |
| 12 | Elektronik pazarlamada sosyal medya, veri tabanı ve arama motorları | |
| 13 | Elektronik Ticaret Uygulamaları: Portallar, içerik sağlayıcılar, vb. | |
| 14 | E-ticaret Hukuku |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| elektronik ticaret hakkında öğrenciler bilgi sahibi olacak | Yazılı Sınav | Problem Çözme | Önceden planlanmış özel beceriler |
| Çalışma hayatında; ekip çalışmalarında etkin, üretken ve sorumlu bir birey olabilmek, iş hayatında ortaya çıkan sorunlara pratik problem çözme becerisi kazanabilmek | Ödev / Proje | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Dijital çağın hızını takip edebilmek ve alana dair bilgileri sürekli güncel tutabilmek | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| İnternet siteleri, mobil pazarlama, dijital reklamcılık, dijital medya planlama, sosyal medya, dijital analiz ve ölçümleme konularında detaylı bilgiye sahip olmak ve profesyonel uygulama becerisine sahip olabilmek | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| E-ticarete ilişkin temel kavramları ve başlangıçtaki iş fikrinin nasıl geliştirildiğini öğrenir. | Sözlü Sınav | Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| elektronik ticaret hakkında öğrenciler bilgi sahibi olacak | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Çalışma hayatında; ekip çalışmalarında etkin, üretken ve sorumlu bir birey olabilmek, iş hayatında ortaya çıkan sorunlara pratik problem çözme becerisi kazanabilmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Dijital çağın hızını takip edebilmek ve alana dair bilgileri sürekli güncel tutabilmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| İnternet siteleri, mobil pazarlama, dijital reklamcılık, dijital medya planlama, sosyal medya, dijital analiz ve ölçümleme konularında detaylı bilgiye sahip olmak ve profesyonel uygulama becerisine sahip olabilmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| E-ticarete ilişkin temel kavramları ve başlangıçtaki iş fikrinin nasıl geliştirildiğini öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
