| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İstatistik I | MUD203 | 3 | 2 + 1 | 5,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Alıştırma ve Uygulama |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Burçin ÖNER (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Burçin ÖNER |
| Amaç |
Öğrencilerin dönem içerisinde gösterilecek istatistik konularını öğrenmeleri, yapılan bir araştırmanın amacına uygun olarak nasıl veri toplanacağını, elde ettikleri bilgilerin nasıl sınıflandırılacağını ve en önemlisi de bu verilerden uygun çıkarsamanın nasıl yapılacağını öğrenmeleri amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Temel Kavramlar ve Seriler, Merkezi Eğilim ve Değişkenlik Ölçüleri, Olasılık, Kesikli Rassal Değişkenler ve Bazı Kesikli Dağılımlar, Sürekli Rassal Değişkenler ve Olasılık Dağılımları |
| Ders Kaynakları |
Mahmut Atlas, İstatistik 1, Anadolu Üniversitesi Yayınevi,2010
Fikri Akdeniz, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi, 2004 Komisyon, İstatistik 1, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2013 (Anadolu Üniversitesi AÖF Ders Kitabı) |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %40 |
| Toplam | %40 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %40 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
100
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 15 | 45 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 15 | 45 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 15 | 45 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 3 | 10 | 30 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 3 | 1 | 3 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 1 | 15 | 15 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | İnceleme / Anket Çalışması | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 193 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,57 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | İstatistik temel kavramlar, ölçme düzeyleri, istatistiksel seriler, grafikler | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 2 | Basit, frekans ve gruplandırılmış seriler için aritmetik ortalama, tartılı aritmetik ortalama | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 3 | Basit, frekans ve gruplandırılmış seriler için mod ve medyan, mod, medyan ve aritmetik ortalamanın kıyaslanması | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 4 | Değişim aralığı, basit, frekans ve gruplandırılmış seriler için standart sapma ve varyans | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 5 | Örnek nokta, örnek uzay, olaylar üzerinde işlemler, faktöriyel ve sayma kuralı | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 6 | Permütasyon ve kombinasyon | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 7 | Olasılık hesaplama | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınavlar | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 9 | Koşullu olasılık ve çarpma kuralı | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 10 | Rassal değişken kavramı ve olasılık dağılımı | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 11 | Kesikli olasılık dağılımı ve bazı özel kesikli dağılımlar (Bernoulli, Binom ve Poisson dağılımları) | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 12 | Kesikli rassal değişkenlerin ortalama ve standart sapmalarını hesaplama ve uygulama | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 13 | Sürekli rassal değişkenler ve olasılık dağılımları | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| 14 | Normal dağılım ve standart normal dağılım tanımı ve uygulamaları ve tablo kullanarak uygun z ve x değerlerinin bulunması | Tartışmalı Ders Problem Çözme Grup Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kesikli ve sürekli rassal değişkenlere ait olasılık fonksiyonlarını kullanarak olasılık hesaplayabilir | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Küçük Grup Tartışması Grup Çalışması İnceleme / Anket Çalışması | Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma |
| İstatistik bilimi ile ilgili temel kavramları bilir | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Veri türlerini ayırt edebilir | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Beyin Fırtınası | Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Veri setini özetlemek için kullanılan tanımlayıcı istatistikleri hesaplayabilir | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Küçük Grup Tartışması Grup Çalışması Saha / Arazi Çalışması İnceleme / Anket Çalışması | Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma |
| Olasılık ile ilgili temel kavramları tanımlar ve temel olasılık hesaplamalarını yapabilir | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme | Önceden planlanmış özel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kesikli ve sürekli rassal değişkenlere ait olasılık fonksiyonlarını kullanarak olasılık hesaplayabilir | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | ;
| İstatistik bilimi ile ilgili temel kavramları bilir | 3 | - | 1 | 4 | 5 | - | - | - | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | - | ;
| Veri türlerini ayırt edebilir | 5 | 3 | - | 4 | 5 | 2 | 3 | - | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | - | ;
| Veri setini özetlemek için kullanılan tanımlayıcı istatistikleri hesaplayabilir | 4 | 3 | - | 4 | 5 | 3 | 3 | - | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | - | ;
| Olasılık ile ilgili temel kavramları tanımlar ve temel olasılık hesaplamalarını yapabilir | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | - | - | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | ;
| Ortalama Değer | 3,8 | 2,8 | 1,6 | 4,2 | 5 | 2,8 | 2,6 | 0,2 | 2,4 | 4 | 3,8 | 4,4 | 3,6 | 3 | 1 |
