| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Davranış Bilimleri | BAF223 | 3 | 3 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Ali ARICI |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Arif DAMAR |
| Amaç |
Çalışma ortamındaki kişilerin gerek kendileri, gerek iş arkadaşları gerekse örgütleri ile ilgili algılama, güdülenme, tutumlar, öğrenme, kişilik, değerler, inançlar, kültür, duygular ve gruplar gibi konularda gerekli bilgileri vermektir. |
| Ders İçeriği |
Bu derste kişinin kendini daha iyi tanıması için güdüler, tutumlar, algılama, atfetme, öğrenme, kişilik, değerler, inançlar, kültür, duygular ve gruplar gibi konular ele alınacaktır. |
| Ders Kaynakları |
Hasan Tutar, Davranış Bilimleri, 3.Bsk., Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2016
. Davranış Bilimlerine Giriş (Enver ÖZKALP) Şimşek, M. Ş., Çelik, A., & Akgemci, T. (2022). Davranış bilimleri. Konya: Eğitim Yayınevi. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 35 |
| Ödev (Sunum) | 15 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 9 | 27 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 13 | 39 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 81 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,18 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Davranış bilimleri ile ilgili temel kavramlar, davranış bilimleri ile ilgili bilim dalları | |
| 2 | Davranış Bilimlerine Giriş | |
| 3 | Davranış Düzlemi ve Sosyal Kurumlar | |
| 4 | Kültür ve Örgüt Kültürü | |
| 5 | İnanç ve Tutumlar | |
| 6 | Kişilik ve Davranış | |
| 7 | Algılama ve Öğrenme | |
| 8 | Liderlik, Liderlik teorileri, modern liderlik yaklaşımları | |
| 9 | İletişim ve Kişilerarası İlişkiler | |
| 10 | Gruplar ve Grup Davranışları | |
| 11 | Motivasyon ve İş tatmini | |
| 12 | Yöneticilik ve Liderlik | |
| 13 | Stres ve Stres Yönetimi | |
| 14 | Davranış bilimleri ve Örgüt Yapıları Etkileşimi |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Güdüler ve Güdüleme Kuramları ile Tutumlar ve Davranışlar konularını açıklar. | |||
| Algı ve Algılama konusu ile Yükleme (Atfetme) konularını açıklar. | |||
| Davranışlar ve Biyolojik Temellerini açıklar. | |||
| Öğrenme ve Öğrenme Kuramları ile Kişilik ve Kişilik Kuramlarını açıklar. | |||
| Davranış Bilimleri Ve İlgili Bilim Dallarını açıklar. | |||
| Kişiliğin ne olduğunu ve örgütsel açıdan kişiliğin önemini kavrar. | |||
| Davranış bilimi ile ilgili temel konulara hakim olur. | |||
| Algı ve tutum kavramlarını örneklendirerek açıklar. | |||
| Kültür ve örgüt kültürü konuları öğrenilir. | |||
| Motivasyon ve örgütsel motivasyon konularının önemini kavrar. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Güdüler ve Güdüleme Kuramları ile Tutumlar ve Davranışlar konularını açıklar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Algı ve Algılama konusu ile Yükleme (Atfetme) konularını açıklar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Davranışlar ve Biyolojik Temellerini açıklar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Öğrenme ve Öğrenme Kuramları ile Kişilik ve Kişilik Kuramlarını açıklar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Davranış Bilimleri Ve İlgili Bilim Dallarını açıklar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Kişiliğin ne olduğunu ve örgütsel açıdan kişiliğin önemini kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Davranış bilimi ile ilgili temel konulara hakim olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Algı ve tutum kavramlarını örneklendirerek açıklar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Kültür ve örgüt kültürü konuları öğrenilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Motivasyon ve örgütsel motivasyon konularının önemini kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
