| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Banka Muhasebesi | BAF204 | 4 | 3 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örnekler yardımı ile banka muhasebe işemlerinin anlatımı |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Aysel GÜNEY (Yıl: 2024 - 2025) Doç. Dr. Aysel GÜNEY (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Banka işlemlerinin nasıl muhasebeleştirildiğini öğrenmek |
| Ders İçeriği |
Banka hesap planı, mevduat ve kredi işlemlerinin muhasebesi, yabancı para işlemlerinin muhasebesi, finansal araçların muhasebesi ve dönem sonu bankacılık işlemleri |
| Ders Kaynakları |
Orhan Sevilen Gül, Banka Muhasebesi
Ümmühan Aslan, Finansal Araçların Muhasebeleştirilmesi |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 8 | 24 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 3 | 3 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Konuk Konuşmacı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 2 | Ödev 2 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 76 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,98 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 2 | Kredi İşlemleri Muhasebesi | Tartışmalı Ders |
| 2 | Banka ve banka muhasebesinin anlatılması | Ders |
| 3 | Mevduat İşlemleri Muhasebesi | Problem Çözme |
| 4 | reskont işlemleri | Ders |
| 5 | hizmet işlemleri | |
| 6 | yabancı para işlemleri | Ders |
| 7 | ticari mevduat işlemleri işlemleri | Ders |
| 8 | evalüasyon işlemleri | Ders |
| 9 | kredi kartı işlemleri işlemleri | Ders |
| 10 | senet işlemleri | |
| 11 | çek işlemleri işlemleri | Ders |
| 12 | değerleme işlemleri | Ders |
| 13 | dönem sonu işlemler işlemleri | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| banka muhasebesi kavramlarını öğrenmek | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| banka muh işlemlerini yapabilmek | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| banka muhasebesi süreçlerini öğrenme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| banka muhasebesi kavramlarını öğrenmek | 5 | 3 | - | - | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| banka muh işlemlerini yapabilmek | 4 | 3 | - | - | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| banka muhasebesi süreçlerini öğrenme | 5 | 3 | - | - | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 4,67 | 3 | - | - | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
