| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Finansal Krizler | BAF226 | 4 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün, yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. İbrahim Orkun ORAL |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Kriz kavramı ve kriz türleri ile ilgili bilgiler sunmak, kriz modelleri ile tarihteki krizleri açıklamak, kriz göstergelerini yorumlamak, krizlerin bulaşıcılık etkilerini analiz etmek, geçmişte Türkiye’de ve Dünya’da yaşanan büyük krizleri incelemektir. |
| Ders İçeriği |
Finansal kriz türleri, krizleri açıklayan modeller, öncü-eş anlı-gecikmeli kriz göstergeleri, krizlerin yayılma etkileri, Dünya genelinde yaşanmış büyük krizler ve Türkiye’de yaşanan krizlerdir. |
| Ders Kaynakları |
Paul Krugman, Döviz Krizleri, 2000, The University of Chicago Press,
Özatay Fatih, Finansal Krizler ve Türkiye, 2009, Doğan Kitap. Paul Krugman, Bunalım Ekonomisinin Geri Dönüşü ve Küresel Kriz, 2010, Literatür Yayıncılık, |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 102 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Finansal Kriz Kuramlarına Giriş. | |
| 2 | Ekonomi Okullarının Finansal Krizlere Yaklaşımları I (Yeni Keynesyen Okul). | Ders |
| 3 | Ekonomi Okullarının Finansal Krizlere Yaklaşımları II (Post Keynesyen Okul). | Gösterim |
| 4 | Ekonomi Okullarının Finansal Krizlere Yaklaşımları III (Monetarist Okul, Marksist Okul) | |
| 5 | Döviz Kuru Rejimleri. | Gösterim |
| 6 | Para Krizi Modelleri, Birinci Nesil Modeller, İkinci Nesil Modeller. | Gösterim |
| 7 | Üçüncü Nesil Modeller, Sinyal Yaklaşımı, Sirayet Etkisi Yaklaşımı. | Gösterim |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Bankacılık Ve Borç Krizlerinin Kuramsal Çerçevesi. | |
| 10 | Latin Amerika Krizleri (Meksika, Arjantin). | |
| 11 | Asya Krizi. | |
| 12 | Türkiye Krizleri I. | |
| 13 | Türkiye Krizleri II. | |
| 14 | Final |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Geçmiş krizler ile ilgili bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav | Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Krizlerin bulaşıcılık etkilerini tartışabilir. | Yazılı Sınav | Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Kriz modellerini açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Finansal kriz kavramı ve türleri hakkında yeterli bilgiye sahip olur. | Yazılı Sınav | Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Kriz göstergelerini yorumlayabilir. | Yazılı Sınav | Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geçmiş krizler ile ilgili bilgi sahibi olur. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Krizlerin bulaşıcılık etkilerini tartışabilir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Kriz modellerini açıklayabilir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Finansal kriz kavramı ve türleri hakkında yeterli bilgiye sahip olur. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Kriz göstergelerini yorumlayabilir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
