| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Türk Müziği I | UBY201 | 3 | 2 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Türk müzik tarihi, teorisi ve uygulaması. |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Tuncay DAĞLI (Yıl: 2022 - 2023) Öğr. Gör. Tuncay DAĞLI (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Melih ERGEN |
| Amaç |
Müzik kültürünü benimseterek gelecek kuşaklara aktarılmasını sağlamak ve bu konuda yetenekli öğrencilerin aktif olarak faaliyet yapmasını sağlamak. |
| Ders İçeriği |
Klasik Türk müziği ve folklorik Türk müziği. |
| Ders Kaynakları |
ÇORUHLU Yaşar, Türk Mitolojisinin Anahatları, İstanbul 2002.
ÖZKAN İsmail Hakkı, Türk Mûsıkîsi Nazariyatı ve Usulleri, İstanbul 2010. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 39 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 1,53 | |||
| AKTS | 2,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Orta Asya Türk Kültürü | Ders |
| 2 | Şamanizm ve Şaman Davulu | Ders |
| 3 | Ozanlık ve Âşıklık geleneği. | Tartışmalı Ders |
| 4 | Türk Müziği Sazları. | Tartışmalı Ders |
| 5 | PHYTAGORAS'IN MÜZİK KURAMI. | Tartışmalı Ders |
| 6 | TÜRK MÜZİĞİ KURAMCILARI: EL KİNDÎ-FARABİ-İBN SİNA-SAFİÜDDİN-ABDULKADİR MERAGİ. | |
| 7 | DAR’ÜŞŞİFA (TÜRK TEDAVİ MÜZİĞİ) | Tartışmalı Ders |
| 8 | TÜRK MÜZİĞİ BESTEKÂRLARI. | Tartışmalı Ders |
| 9 | TÜRK ASKERİ MÜZİĞİ. | Tartışmalı Ders |
| 10 | HAFIZLAR DÖNEMİ ve TAŞ PLÂK. | Tartışmalı Ders |
| 11 | TAŞ PLÂK DÖNEMİ SOLİSTLERİ. | Tartışmalı Ders |
| 12 | CUMHURİYET DÖNEMİ MÜZİK ANLAYIŞI. | Tartışmalı Ders |
| 13 | SON DÖNEM TÜRK MÜZİĞİ. | Tartışmalı Ders |
| 14 | TÜRK ROCK-TÜRK POP-TÜRK HAFİF MÜZİĞİ. | Tartışmalı Ders |
| 15 | ARABESK MÜZİK. | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kültürel değerlerin korunması ve geleneksel müziğin yaşatılması ve gelecek kuşaklara aktarılması konusunda duyarlı hale gelir. Yetenekleri geliştirerek üretken olurlar. | |||
| Öğrenciler Türk müziğinin Tarihi ve bestekarları tanır. | |||
| Öğrenciler Türk müziğinde kullanılan çalgıları öğrenir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kültürel değerlerin korunması ve geleneksel müziğin yaşatılması ve gelecek kuşaklara aktarılması konusunda duyarlı hale gelir. Yetenekleri geliştirerek üretken olurlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | ;
| Öğrenciler Türk müziğinin Tarihi ve bestekarları tanır. | - | - | - | - | - | - | - | 2 | ; | ||||||
| Öğrenciler Türk müziğinde kullanılan çalgıları öğrenir. | 2 | ; | |||||||||||||
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - |
