| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Üniversitede Sosyal Yaşam | UBY103 | 1 | 2 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Anlatım |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Feride HAYIRSEVER BAŞTÜRK (Yıl: 2025 - 2026) Prof. Dr. Feride HAYIRSEVER BAŞTÜRK (Yıl: 2022 - 2023) Prof. Dr. Feride HAYIRSEVER BAŞTÜRK (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | Prof. Dr. Feride HAYIRSEVER BAŞTÜRK |
| Amaç |
Derslerin işleyişine ilişkin bilgiler vererek ders değerlendirme kriterleri, ölçme ve değerlendirme süreçleri ve öğrencileri ilgilendiren yönetmelikler hakkında açıklama yapmak |
| Ders İçeriği |
Üniversiteye ilişkin işleyişi aktarmak ve akademik yapıyı tanıtmak |
| Ders Kaynakları |
Üniversite yönetmelikleri
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
100
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 4 | 1 | 4 |
| Final | Final | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 51 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2 | |||
| AKTS | 2,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Üniversite tanıtımı | Ders |
| 2 | Fakülte tanıtımı | Ders |
| 3 | Üniversite olanaklarını tanıtmak | Ders |
| 4 | Program tanıtımı | Ders |
| 5 | Üniversitedeki akademik yapı | Ders |
| 6 | Üniversitedeki idari işleyiş | Ders |
| 7 | Üniversite İdari birimleri tanıtmak | Ders |
| 8 | Ara sınav Üniversite Tanıtımı | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Öğrenci işlerinin işleyişi | Ders |
| 10 | Üniversite Eğitim yönetmelikleri | Ders |
| 11 | Üniversite Sınav yönetmelikleri | Ders |
| 12 | Erasmus programlarını tanıtmak | |
| 13 | Üniversite Yaz okulu yönetmelikleri | |
| 14 | Kulüplerin tanıtılması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sınav yönetmeliğini öğrenir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Akademik takvimi öğrenir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Üniversitenin idari ve yönetim yapısını öğrenir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Derslerin ölçme ve değerlendirme sistemini öğrenir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sınav yönetmeliğini öğrenir | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ;
| Akademik takvimi öğrenir | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ;
| Üniversitenin idari ve yönetim yapısını öğrenir | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ;
| Derslerin ölçme ve değerlendirme sistemini öğrenir | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ;
| Ortalama Değer | 0 | 0 | 0 | 1,75 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 |
