| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele | UBF200 | 3 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Serhat BİNGÖL (Yıl: 2025 - 2026) Dr. Öğr. Üyesi Bülent TURAN (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Ersen Cemal SONGİL |
| Amaç |
Bu dersin amacı, öğrencilerde bağımlılık kavramına yönelik farkındalık oluşturmak, bağımlılık türleri, nedenleri ve sonuçlarını kavratmak, bağımlı bireylerle etkili iletişim kurabilme becerilerini geliştirmek ve bağımlılıkla mücadelede kullanılan stratejileri öğretmektir. Ayrıca ders, teknolojinin olumsuz etkilerini tanıtmayı, bu etkilerle başa çıkma yöntemlerini kazandırmayı ve doğru teknoloji kullanım alışkanlıkları geliştirmeyi hedefler. Ders boyunca öğrenciler, bağımlılık kavramının tanımını, türlerini, nedenlerini, bağımlılıkla ilgili kavramsal çerçeveleri ve literatürü inceleyerek bağımlılığın bireysel ve toplumsal etkilerini analiz eder; sağlıklı baş etme stratejileri geliştirerek bu bilgileri günlük yaşamda uygulamayı öğrenirler. |
| Ders İçeriği |
Ders kapsamında; bağımlılıkla ilgili temel kavramlar ve tanımlar, bağımlılık türleri (madde, teknoloji vb.), bağımlılığın nedenleri ve kişiyi bağımlılık sürecine hazırlayan aile, akran ve toplumsal risk faktörleri ele alınır. Bağımlı çocuk, ergen ve yetişkinlerle etkili iletişim becerileri, bağımlılıkta sosyal hizmetin önemi, bağımlılık modelleri ve önleme çalışmaları incelenir. Ayrıca bağımlılığın bireysel ve toplumsal sonuçları, bağımlılıkla mücadelede ulusal politika ve stratejiler ile tedavi ve rehabilitasyon sürecinde yeniden uyumun sağlanmasına yönelik yaklaşımlar detaylandırılır. |
| Ders Kaynakları |
Yeşilay. Bağımlılık Eğitimi Haftalık Ders Programı
Yeşilay. Bağımlılık Eğitimi Haftalık Ders Programı |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
50
|
|
Destek Dersleri
|
30
|
|
Ek Dersler
|
20
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 10 | 20 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 4 | 8 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Özel Destek / Yapısal Örnekler | 1 | 5 | 5 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 6 | 6 |
| Final | Final | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 83 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,25 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Tanıtım, Bağımlılığa giriş | Ders |
| 2 | Bağımlılıkla İlgili Temel Kavramlar | Ders |
| 3 | Bağımlılığın Nedenleri ve Bağımlılık Süreci 1 | Ders |
| 4 | Bağımlılığın Nedenleri ve Bağımlılık Süreci 2 | Ders |
| 5 | Bağımlılıkla Mücadele ve Önleme | Ders |
| 6 | Madde Bağımlılığı 1 | Ders |
| 7 | Madde Bağımlılığı 2 | Ders |
| 8 | Alkol Bağımlılığı | Ders |
| 9 | Tütün Bağımlılığı 1 | Ders |
| 10 | Tütün Bağımlılığı 2 | Ders |
| 11 | Davranışsal Bağımlılıklar 1 | Ders |
| 12 | Davranışsal Bağımlılıklar 2 | Ders |
| 13 | Bağımlılıklarla ilgili Güncel Konular | Ders |
| 14 | Sağlıklı Yaşam | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Bağımlılık kavramını tanımlar ve türlerini ayırt eder. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Bağımlılığın nedenlerini ve bağımlılık sürecini açıklayarak risk faktörlerini analiz eder. | Yazılı Sınav | Ders Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Bağımlılıkla mücadele ve önleme stratejilerini değerlendirir ve doğru başa çıkma yöntemlerini önerir. | Yazılı Sınav | Ders Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Madde, alkol, tütün ve davranışsal bağımlılıkların bireysel ve toplumsal sonuçlarını tartışır. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Bağımlılıkla mücadelede ulusal politika, strateji ve sağlıklı yaşam yaklaşımlarını uygular. | Yazılı Sınav | Ders Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımlılık kavramını tanımlar ve türlerini ayırt eder. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | - | ;
| Bağımlılığın nedenlerini ve bağımlılık sürecini açıklayarak risk faktörlerini analiz eder. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | - | ;
| Bağımlılıkla mücadele ve önleme stratejilerini değerlendirir ve doğru başa çıkma yöntemlerini önerir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | - | ;
| Madde, alkol, tütün ve davranışsal bağımlılıkların bireysel ve toplumsal sonuçlarını tartışır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | - | ;
| Bağımlılıkla mücadelede ulusal politika, strateji ve sağlıklı yaşam yaklaşımlarını uygular. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | - |
