| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Hadis II | İİF206 | 4 | 2 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | İSLAMİ İLİMLER |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Teorik |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ALKAN |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ALKAN |
| Amaç |
Hz. Peygamber’in hadislerini öğretmek ve temel hadis kitaplarını tanıtmak. |
| Ders İçeriği |
Sahih-i Müslim ve dört sünen kitabının detaylı tanıtımı. Buhari'nin "Camiü's-Sahîh" adlı eserinin "Kütabü'r-Rikâk" bölümündeki hadisler. |
| Ders Kaynakları |
Ders Notları.
Buharî: "Kitabü'l-Fiten" |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 53 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,08 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Müslim'in el-Müsnedü's-Sahîh" adlı eserinin detaylı tanıtımı. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | Tirmîzî'nin el- Câmiü'l-Müsned" eserinin detaylı tanıtımı. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 3 | Sünen Ebi Davud'un detaylı tanıtımı. | |
| 4 | İbn Mâce ve en-Nesâî'nin sünenlerinin detaylı tanıtımı. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 5 | بَابٌ: لاَ عَيْشَ إِلَّا عَيْشُ الآخِرَةِ، بَابُ مَثَلِ الدُّنْيَا فِي الآخِرَةِ، بَابُ قَوْلِ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «كُنْ فِي الدُّنْيَا كَأَنَّكَ غَرِيبٌ أَوْ عَابِرُ سَبِيلٍ»، بَابُ فِي الأَمَلِ وَطُولِهِ، بَابُ مَنْ بَلَغَ سِتِّينَ سَنَةً، فَقَدْ أَعْذَرَ اللَّهُ إِلَيْهِ فِي العُمُرِ | |
| 6 | بَابُ العَمَلِ الَّذِي يُبْتَغَى بِهِ وَجْهُ اللَّهِ، بَابُ مَا يُحْذَرُ مِنْ زَهَرَةِ الدُّنْيَا وَالتَّنَافُسِ فِيهَا، بَابُ قَوْلِ اللَّهِ تَعَالَى: {يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّ وَعْدَ اللَّهِ حَقٌّ، فَلاَ تَغُرَّنَّكُمُ الحَيَاةُ الدُّنْيَا، وَلاَ يَغُرَّنَّكُمْ بِاللَّهِ الغَرُورُ، إِنَّ الشَّيْطَانَ لَكُمْ عَدُوٌّ فَاتَّخِذُوهُ عَدُوًّا، إِنَّمَا يَدْعُو حِزْبَهُ لِيَكُونُوا مِنْ أَصْحَابِ السَّعِيرِ} [فاطر: 6] "، بَابُ ذَهَابِ الصَّالِحِينَ، بَابُ مَا يُتَّقَى مِنْ فِتْنَةِ المَالِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 7 | بَابُ قَوْلِ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «هَذَا المَالُ خَضِرَةٌ حُلْوَةٌ»، بَابُ مَا قَدَّمَ مِنْ مَالِهِ فَهُوَ لَهُ، بَابٌ: المُكْثِرُونَ هُمُ المُقِلُّونَ، بَابُ قَوْلِ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «مَا أُحِبُّ أَنَّ لِي مِثْلَ أُحُدٍ ذَهَبًا»، بَابُ الغِنَى غِنَى النَّفْسِ، بَابُ فَضْلِ الفَقْرِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 8 | بَابٌ: كَيْفَ كَانَ عَيْشُ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَأَصْحَابِهِ، وَتَخَلِّيهِمْ مِنَ الدُّنْيَا، بَابُ القَصْدِ وَالمُدَاوَمَةِ عَلَى العَمَلِ، بَابُ الرَّجَاءِ مَعَ الخَوْفِ، بَابُ الصَّبْرِ عَنْ مَحَارِمِ اللَّهِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 9 | بَابٌ: {وَمَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ} [الطلاق: 3]، بَابُ مَا يُكْرَهُ مِنْ قِيلَ وَقَالَ، بَابُ حِفْظِ اللِّسَانِ، بَابُ البُكَاءِ مِنْ خَشْيَةِ اللَّهِ، بَابُ الخَوْفِ مِنَ اللَّهِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 10 | بَابُ الِانْتِهَاءِ عَنِ المَعَاصِي، بَابُ قَوْلِ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «لَوْ تَعْلَمُونَ مَا أَعْلَمُ لَضَحِكْتُمْ قَلِيلًا وَلَبَكَيْتُمْ كَثِيرًا»، بَابٌ: حُجِبَتِ النَّارُ بِالشَّهَوَاتِ، بَابٌ: «الجَنَّةُ أَقْرَبُ إِلَى أَحَدِكُمْ مِنْ شِرَاكِ نَعْلِهِ، وَالنَّارُ مِثْلُ ذَلِكَ»، بَابٌ: لِيَنْظُرْ إِلَى مَنْ هُوَ أَسْفَلَ مِنْهُ، وَلاَ يَنْظُرْ إِلَى مَنْ هُوَ فَوْقَهُ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 11 | بَابُ مَنْ هَمَّ بِحَسَنَةٍ أَوْ بِسَيِّئَةٍ، بَابُ مَا يُتَّقَى مِنْ مُحَقَّرَاتِ الذُّنُوبِ، بَابٌ: الأَعْمَالُ بِالخَوَاتِيمِ، وَمَا يُخَافُ مِنْهَا، بَابٌ: العُزْلَةُ رَاحَةٌ مِنْ خُلَّاطِ السُّوءِ، بَابٌ: العُزْلَةُ رَاحَةٌ مِنْ خُلَّاطِ السُّوءِ، بَابُ الرِّيَاءِ وَالسُّمْعَةِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 12 | بَابُ مَنْ جَاهَدَ نَفْسَهُ فِي طَاعَةِ اللَّهِ، بَابُ التَّوَاضُعِ، بَابُ التَّوَاضُعِ، بَابُ طُلُوعِ الشَّمْسِ مِنْ مَغْرِبِهَا، بَابٌ: مَنْ أَحَبَّ لِقَاءَ اللَّهِ أَحَبَّ اللَّهُ لِقَاءَهُ، بَابُ سَكَرَاتِ المَوْتِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 13 | بَابُ نَفْخِ الصُّورِ، بَابٌ: يَقْبِضُ اللَّهُ الأَرْضَ يَوْمَ القِيَامَةِ، بَابٌ: كَيْفَ الحَشْرُ، بَابُ قَوْلِهِ عَزَّ وَجَلَّ: {إِنَّ زَلْزَلَةَ السَّاعَةِ شَيْءٌ عَظِيمٌ} [الحج: 1]، بَابُ قَوْلِ اللَّهِ تَعَالَى: {أَلاَ يَظُنُّ أُولَئِكَ أَنَّهُمْ مَبْعُوثُونَ لِيَوْمٍ عَظِيمٍ يَوْمَ يَقُومُ النَّاسُ لِرَبِّ العَالَمِينَ} [المطففين: 5] | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 14 | بَابُ القِصَاصِ يَوْمَ القِيَامَةِ "، بَابُ القِصَاصِ يَوْمَ القِيَامَةِ "، بَابٌ: يَدْخُلُ الجَنَّةَ سَبْعُونَ أَلْفًا بِغَيْرِ حِسَابٍ، بَابُ صِفَةِ الجَنَّةِ وَالنَّارِ، بَابُ الصِّرَاطُ جَسْرُ جَهَنَّمَ، بَابٌ فِي الحَوْضِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibidir. | |||
| Hadis kaynakları arasında karşılaştırma yapabilir. | |||
| Hadis kaynaklarının değeri hakkında bilgi sahibi olmak. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Hadis metinlerini okuma ve anlama yeteneği kazandırmak. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Hz. Peygamber'e ait söz ve uygulamaları bilir, anlar ve yorumlar. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibidir. | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| Hadis kaynakları arasında karşılaştırma yapabilir. | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| Hadis kaynaklarının değeri hakkında bilgi sahibi olmak. | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| Hadis metinlerini okuma ve anlama yeteneği kazandırmak. | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| Hz. Peygamber'e ait söz ve uygulamaları bilir, anlar ve yorumlar. | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 |
