| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Arap Dili Belagati V | İİF357 | 5 | 2 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | İSLAMİ İLİMLER |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze. |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi İrfan KAYA |
| Amaç |
Belagat ilminin üç ana disiplininden biri olan beyan ilminin tanıtılması. Teşbih, Mecaz, istiare, Kinaye konularının ayrıntılı bir şekilde örnekleriyle işlenmesi. |
| Ders İçeriği |
Klasik ve modern dönemde kaleme alınmış belagat kaynakları ve müellifleri. Beyan ilminin tanımı ve kapsamı, beyan ilminin tarihi gelişim süreci. Teşbih sanatının tanımı, unsurları ve çeşitleri. Kur’ân-ı Kerim, hadisler ve Arap şiirinden teşbih içerikli örnekler. Mecaz ve hakikat kavramlarının tanımı. Akli mecaz ile lugavi mecaz ayrımı. Lugavi mecaz ile istiâre arasındaki fark. Lugavi mecaz çeşidi olarak mecaz-ı Mürsel ve alakaları. Kur’ân-ı Kerim hadisler ve Arap şiirinden mecaz-ı Mürsel örnekleri. Akli mecaz ve alakaları. Kur’ân-ı Kerim, hadisler ve Arap şiirinden akli mecaz örnekleri. İstiârenin unsurları ve çeşitleri. Kur’ân-ı Kerim, hadisler ve Arap şiirinden istiâre örnekleri. Kinayenin tanımı ve unsurları. Kur’ân-ı Kerim, hadisler ve Arap şiirinden kinaye örnekleri. |
| Ders Kaynakları |
Yusuf Ebu'l-Addûs-Medhalun ila'l-Belağati'l-Arabiyye.
Nusreddin Bolelli- Belagat |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Beyan ilminin tanımı. | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | Beyan ilminin tarihsel gelişim süreci. | Ders |
| 3 | Beyan ilminin ana konularından teşbihin tanımı. | Ders |
| 4 | Teşbihin çeşitleri, Kur'an, Hadisler ve Arap şiirinden örnekler. | Ders |
| 5 | Beyan ilminin ana konularından Mecaz ve hakikatin tanımı. Çeşitleri. | Ders |
| 6 | Akli-lugavi mecaz ayrımı. Kur'an, Hadisler ve Arap şiirinden mecaz örnekleri. | Ders |
| 7 | İstiare-Mecaz-Teşbih ilişkisi. | Ders |
| 8 | İstiarenin tanımı ve çeşitleri. | Ders |
| 9 | Kur'an, Hadisler ve Arap Şiirinde istiare örnekleri -1 | Ders |
| 10 | Kur'an, Hadisler ve Arap şiirinden istiare örnekleri. | Ders |
| 11 | Kinaye tanımı ve çeşitleri. | Ders |
| 12 | Kur'an, Hadisler ve Arap şiirinden kinaye örnekleri. | Ders |
| 13 | Arap dilinde yaygın kullanılan kinayeli ifadeler. | Ders |
| 14 | Arap dilinde yaygın kullanılan kinayeli ifadeler- 2 | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Belagat kaynaklarını ayrıntılı tanır | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Arap şiirini okur ve anlar | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| kur'ândaki edebi sanatları fark eder. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Belagat kaynaklarını ayrıntılı tanır | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Arap şiirini okur ve anlar | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| kur'ândaki edebi sanatları fark eder. | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
