| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Hadis I | İLH207 | 3 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | İLAHİYAT |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Teorik bilginin pratikle desteklenmesi. |
| EBS Koordinatörü | Dr. Cihan ZEYBEK (Yıl: 2026-2027) |
| Ders Veren | Dr. Cihan ZEYBEK |
| Amaç |
Hz. Peygamber’in hadislerini öğretmek ve temel hadis kitaplarını tanıtmak. |
| Ders İçeriği |
Kütüb-i Sitte eserleri ile Mâlik'in el-Muvatta'sı ve Ahmed b. Hanbel'in Müsned eserlerinin kapsamlı tanıtımı. Çeşitli gerekçeler ile eleştirilen birtakım hadislerin incelenmesi. |
| Ders Kaynakları |
TDV iSLÂM ANSİKLOPEDİSİ
Kütüb-i Sitte eserleri ile Mâlik'in el-Muvatt'sı ve Ahmed b. Hanbel'in Müsned adlı eseri Ahmet Alkan, "Muhaddislerin Sorumluluklarını Tanıma ve Sınırlandırma Problemi", Bilimname(52), 187-223, 2024. İslamil Lütfü Çakan, HAdis Edebiyatı Ders sunumu yapan arkadaşların paylaştığı notlar. Hocanın hazırladığı notlar. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2026-2027 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 2 | İmam Mâlik ve el-Muvatta' adlı eseri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması |
| 3 | Ahmed b. Hanbel ve el-Müsned adlı eseri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması |
| 4 | Buhârî ve el-Câmi'ü's-sahîh adlı eseri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması |
| 5 | Müslim ve el-Müsnedü's-sahîh adlı eseri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması |
| 6 | Ebû Dâvûd ve Sünen adlı eseri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması |
| 7 | Tirmizî ve Sünen adlı eseri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması |
| 8 | İbn Mâce ve Sünen adlı eseri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması |
| 9 | Nesâî ve Sünen adlı eseri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması |
| 10 | Hadis Ödev Sunumu | Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 10 | Hadis Ödev Sunumu | Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 10 | Hadis Ödev Sunumu | Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 10 | Hadis Ödev Sunumu | Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 10 | Hadis Ödev Sunumu | Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Hadis kaynaklarının değeri hakkında bilgi sahibi olmak. | |||
| Hadis kaynakları arasında karşılaştırma yapabilir. | |||
| Hadis metinlerini okuma ve anlama yeteneği elde etmek. | |||
| Hz. Peygamber'e ait söz ve uygulamaları bilir, anlar ve yorumlar. | |||
| Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibi olmak. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
