| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Kelam I | İLH215 | 3 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | İLAHİYAT |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Arş. Gör. Dr. Ülfer KARABULUT (Yıl: 2026-2027) |
| Ders Veren | Arş. Gör. Dr. Ülfer KARABULUT |
| Amaç |
Kelamın ilkeleri ve temel kavramlarını öğretmek, bilgi ve uluhiyet konusundaki farklı görüşleri analiz edebilme yeteneğini geliştirmek, kelamın temel ilke ve kavramlarını diğer din ve disiplinlerle karşılaştırma becerisi kazandırmak |
| Ders İçeriği |
Kelam geleneğinde bilginin imkanı hakkındaki tartışmalar, bilginin tanımı, türleri ve bilgi edinme yolları; Kelamcıların kullandığı istidlal yöntemleri; Allah'ın varlığını ispat eden deliller; İlâhî sıfatlar ve zât-sıfat ilişkisi; Ruyetullah, Halku'l-Kuran, Tanrı-âlem ilişkisi; İnsan fiilleri ve özgürlüğü; Hüsün-kubuh problemi |
| Ders Kaynakları |
Anahatlarıyla İslam Akaidi ve Kelama Giriş: A. Saim Kılavuz
Matüridiye akaidi = el-Bidaye fi usuli'd-din / Ebû Muhammed Nuruddin Ahmed b. Mahmûd b. Ebî Bekr Sabuni; trc.: Bekir Topaloğlu İstanbul : Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı, 2012 SİSTEMATİK KELAM, ed. Fikret Soyal, İDAV Yayınları |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2026-2027 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Bilginin imkânı ve Kelâmcılara göre bilginin tanımı | Tartışmalı Ders |
| 2 | Bilgi Türleri | Tartışmalı Ders |
| 3 | Bilgi edinme yolları | Tartışmalı Ders |
| 4 | Kelamcıların kullandığı istidlal yöntemleri | Tartışmalı Ders |
| 5 | Allah’ın Varlığı ve İsbât-ı vâcib delilleri | Tartışmalı Ders |
| 6 | İlahi sıfatların taksimi ve Tenzihi sıfatlar | Tartışmalı Ders |
| 7 | Subûtî sıfatlar ve Kelamcıların zât-sıfat ilişkisine yaklaşımları | Tartışmalı Ders |
| 8 | Halku’l-Kur’ân tartışmaları | Tartışmalı Ders |
| 9 | Ruyetullah | Tartışmalı Ders |
| 10 | Haberî Sıfatlar | Tartışmalı Ders |
| 11 | Fiili sıfatlar ve Tekvin sıfatı hakkındaki tartışmalar | Tartışmalı Ders |
| 12 | Teklif ve Kulların Fiilleri | Tartışmalı Ders |
| 13 | İnsanın irade özgürlüğü | Tartışmalı Ders |
| 14 | Hüsün-Kubuh problemi | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İslâm'ın temel ilke ve esasları hakkında derinlikli bilgi sahibi olur. | |||
| İtikadî problemleri analiz edebilir. | |||
| İtikadî konularda temel klasik ve modern metinleri anlayabilir. | |||
| İtikadî konularda farklı islâm mezhepleri ve akımların görüşlerini karşılaştırabilir. | |||
| Çağdaş inanç problemlerine çözüm geliştirebilir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İslâm'ın temel ilke ve esasları hakkında derinlikli bilgi sahibi olur. | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | ;
| İtikadî problemleri analiz edebilir. | 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | ;
| İtikadî konularda temel klasik ve modern metinleri anlayabilir. | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | ;
| İtikadî konularda farklı islâm mezhepleri ve akımların görüşlerini karşılaştırabilir. | 1 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | ;
| Çağdaş inanç problemlerine çözüm geliştirebilir. | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | ;
| İslâm'ın temel ilke ve esasları hakkında derinlikli bilgi sahibi olur. | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | ;
| İtikadî problemleri analiz edebilir. | 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | ;
| İtikadî konularda temel klasik ve modern metinleri anlayabilir. | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | ;
| İtikadî konularda farklı islâm mezhepleri ve akımların görüşlerini karşılaştırabilir. | 1 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | ;
| Çağdaş inanç problemlerine çözüm geliştirebilir. | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | ;
| Ortalama Değer | 1,4 | 4,2 | 4,8 | 4,4 | 3,4 | 3,6 | 3,4 | 2,6 | 3 | 3,4 |
