| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Günümüz Fıkıh Problemleri | İLH432 | 8 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | İLAHİYAT |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Mustafa Serdar Özcan (Yıl: 2026-2027) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu dersin amacı; öğrencilere modern dönemde ortaya çıkan hukuki, tıbbi, iktisadi ve sosyal meselelerin İslam hukuku açısından nasıl değerlendirildiğini aktarmaktır. İbadet, aile, gıda/sağlık, tıp/biyoetik, sanat/eğlence, ticaret, finans ve uluslararası ilişkiler alanındaki güncel problemlere klasik fıkıh birikimi ile modern verileri bütünleştirerek analitik ve metodolojik çözüm yolları sunabilme yeteneği kazandırmaktır. |
| Ders İçeriği |
Zamanın ve bilimlerin değişmesiyle ortaya çıkan durumlar |
| Ders Kaynakları |
İslam Hukuku El Kitabı
1.Soner Duman, Günümüz Fıkıh Problemleri, 2) Faruk Beşer, Fetvalarla Çağdaş Hayat, 3. Nihat Dalgın, Gündemdeki Tartışmalı Dinî Konular 4.Hayreddin Karaman, Günlük Hayatımızdaki Helallar ve Haramlar, 5. Hayreddin Karaman, İslamın Işığında Günün Meseleleri. Anadolu Üniversitesi İlahiyat Önlisans Programı – Günümüz Fıkıh Problemleri (Editör: Hacı Mehmet Günay, 1. Baskı, 2010, Eskişehir) |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | İbadet Hayatı I: Zaman, Vakit ve İbadet Esnekliği | Tartışmalı Ders |
| 2 | İbadet Hayatı II: Kadınlar, Kurban ve Zekât | Tartışmalı Ders |
| 3 | Günümüz Aile Hukuku I: Nikâhın Kuruluşu | Tartışmalı Ders |
| 4 | Günümüz Aile Hukuku II: Evliliğin Sona Ermesi | Tartışmalı Ders |
| 5 | Gıda Maddeleri, Kesim Usulleri ve Bağımlılıklar | Tartışmalı Ders |
| 6 | Tıbbî Uygulamalar ve Biyoetik I: Tedavi ve Hayatın Sonu | Tartışmalı Ders |
| 7 | Tıbbî Uygulamalar ve Biyoetik II: Hayatın Başı | Tartışmalı Ders |
| 8 | Eğlence, Spor ve Sanat Fıkhı | Tartışmalı Ders |
| 9 | Ticarî Hayatta Güncel Meseleler | Tartışmalı Ders |
| 10 | Faiz, Kredi ve Finans İşlemleri I | Tartışmalı Ders |
| 11 | Faiz, Kredi ve Finans İşlemleri II: Katılım Bankacılığı | Tartışmalı Ders |
| 12 | Menkul Kıymetler ve Sermaye Piyasaları | Tartışmalı Ders |
| 13 | Gayrimüslimlerle İlişkiler | Tartışmalı Ders |
| 14 | Gayrimüslimlerle İlişkiler II | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İbadet hayatındaki güncel meseleleri (kutuplarda ibadet, astronomi-hilal ilişkisi, cem', kadınlara özgü haller, kurbanda bedel ve modern zekât) fıkhî ilkeler ışığında tahlil eder. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Çağdaş aile hukuku sorunlarını (resmî-dinî nikâh dengesi, tescil, veli/kefâet, üç talak, boşamanın tescili ve tıbbi veriler ışığında iddet) değerlendirir. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Gıda teknolojisi, bağımlılıklar ve tıbbi/biyoetik uygulamaları (helal gıda, istihâle, modern kesim, tedavi, otopsi, ötenazi, organ nakli, kürtaj ve tüp bebek/taşıyıcı annelik) fıkhî ölçütlerle karşılaştırır. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Sosyal hayat, sanat ve eğlenceye dair sınırları (müzik, şans oyunları/bahis, ödüllü sporlar ve tasvir yasağı) meşruiyet çerçevesinde açıklar. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Modern ticaret, finans, sermaye piyasaları ve gayrimüslimlerle ilişkileri (vade farkı, e-ticaret, sigorta, faiz, katılım bankacılığı, kredi kartı, borsadaki menkul kıymetler ve hukuki statü) İslam iktisadı ve hukuku kurallarıyla analiz eder. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
