| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| II. Yabancı Dil I (Almanca I) | REH243 | 3 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün sınıfta ders |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Bilge ÜNAL |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Dr. Bilge ÜNAL |
| Amaç |
II. Yabancı dil Almanca öğretimi III. |
| Ders İçeriği |
II. yabancı dil Almanca öğretimi III. |
| Ders Kaynakları |
2. Grammatik aktiv A1-B1 Cornelsen Verlag
Grammatik Sprachniveau A1 A2 1. Übunggsgrammatik Deutsch als Fremdsprache Schubert Verlag Leipzig ISBN 978-3-941323-09-4 3. Begegnungen A1+ Deutsch als Fremdsprache Anne Busch/Szilvia Szita Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Schubert Verlag Leipzig, ISBN 978-3-929526-86-8 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 30 |
| Toplam | 60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %40 |
| Toplam | %40 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %40 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 6 | 14 | 84 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 8 | 8 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Özel Destek / Yapısal Örnekler | 1 | 4 | 4 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Rol Yapma / Drama | 2 | 6 | 12 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 1 | 2 | 2 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 6 | 6 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 1 | 2 | 2 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri | Benzetim | 1 | 2 | 2 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 1 | 8 | 8 |
| Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | Saha / Arazi Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 153 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 6 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | tanışma, ders akışı ve içeriği bilgilendirme | Ders Rol Yapma / Drama Beyin Fırtınası |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 2 | örgün sınıfta 2. yabancı dil Almanca I dersi | Tartışmalı Ders |
| 14 | konu tekrarı, sınav | Ders Beyin Fırtınası Gösterim Grup Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Deutsch A 1.1. Grammatik, Praesens, Praeteritum, Perfekt, Satzbau, Pronomen Praepositionen | |||
| Deutsche Aussprache | |||
| alltaegliche-formelle-informelle Sprachfaehigkeiten | |||
| Deutsch A 1.1. verstehen, Wortschatz A 1.1. | |||
| Kommunikation A 1.1. | |||
| Deutsch A 1.1. Grammatik, Praesens, Praeteritum, Perfekt, Satzbau, Pronomen Praepositionen | |||
| Deutsche Aussprache | |||
| alltaegliche-formelle-informelle Sprachfaehigkeiten | |||
| Deutsch A 1.1. verstehen, Wortschatz A 1.1. | |||
| Kommunikation A 1.1. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch A 1.1. Grammatik, Praesens, Praeteritum, Perfekt, Satzbau, Pronomen Praepositionen | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Deutsche Aussprache | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| alltaegliche-formelle-informelle Sprachfaehigkeiten | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Deutsch A 1.1. verstehen, Wortschatz A 1.1. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Kommunikation A 1.1. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Deutsch A 1.1. Grammatik, Praesens, Praeteritum, Perfekt, Satzbau, Pronomen Praepositionen | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Deutsche Aussprache | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| alltaegliche-formelle-informelle Sprachfaehigkeiten | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Deutsch A 1.1. verstehen, Wortschatz A 1.1. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Kommunikation A 1.1. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
