| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Uzmanlık Alan | FDB7000 | 6 + 0 | 10,0 |
| Birim Bölüm | FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Öğrenci ile tez çalışması hakkında planlı ya da plansız toplantılar ile yürütülür. |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Sema CEVİRİCİ ATİLLA (Yıl: 2025 - 2026) Doç. Dr. Kasım KOCAMAN (Yıl: 2025 - 2026) Doç. Dr. Mehmet HABERLİ (Yıl: 2021 - 2022) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Mehmet Fatih YALÇIN Doç. Dr. Mehmet HABERLİ Doç. Dr. Nurullah AYDENİZ Doç. Dr. Emre YILMAZ Doç. Dr. Kasım KOCAMAN Dr. Öğr. Üyesi Sema CEVİRİCİ ATİLLA Prof. Dr. Mustafa BAŞ Prof. Dr. Kemal GÖZ |
| Amaç |
Öğrencinin tez çalışmasını danışmanının güdümünde yapmasını sağlamaktır. |
| Ders İçeriği |
Danışmanın yönetimindeki tez seviyesinde olan tüm yüksek lisans öğrencilerinin çalışma konularının ve bu konulardaki yeni gelişmelerin değerlendirilmesini içerir. |
| Ders Kaynakları |
https://www.sciencedirect.com/browse/journals-and-books?subject=social-sciences-and-humanities
http://ktp.isam.org.tr/?url=makaleilh/findrecords.php https://dergipark.org.tr/tr/ |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 2026-2027 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 5 | 14 | 70 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 5 | 14 | 70 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 4 | 14 | 56 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 5 | 14 | 70 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 266 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 10,43 | |||
| AKTS | 0,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | Literatür tarama | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 3 | Makale inceleme | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 4 | Değerlendirme | |
| 5 | Rapor hazırlama ve sunma | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 6 | Literatür takibi | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 7 | Tez çalışmaları-1 | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 8 | Tez çalışmaları-2 | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 5 | Rapor hazırlama ve sunma | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 10 | Tez çalışmaları-3 | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 11 | Tez çalışmaları-4 | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 12 | Tez çalışmaları-5 | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 13 | Dönem içi çalışmaların Danışmana sunulmak üzere raporlanması | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 14 | Dönem raporunun sunulması ve değerlendirilmesi | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Tez konusu ile ilgili gerekli döküman ve araç gereci organize edebilir. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Seminer Sözlü | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Literatürdeki yayınları takip edebilir. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Seminer Sözlü | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Tezi ile ilgili araştırmalarını gerçekleştirir. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Seminer Sözlü | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tez konusu ile ilgili gerekli döküman ve araç gereci organize edebilir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Literatürdeki yayınları takip edebilir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Tezi ile ilgili araştırmalarını gerçekleştirir. | 5 | 5 | - | 5 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 5 | 1,67 | - | 1,67 | - | 1,67 | - | - | - | - | - | - |
