| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Türk Dili Tarihi II | TDE104 | 2 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Zemire GULCALI |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Altay Dilleri Teorisi ile bağlantılı olarak Türk lehçelerinin tasnifini Türk dilinin tarihi devirlerini, bunların arasındaki ilişki ve geçiş süreçlerini öğretmek. |
| Ders İçeriği |
-Dünya dil aileleri, -Altay Dilleri Teorisi, -Türk Lehçelerinin tasnifi, -Türk dilinin tarihi dönemleri(Eski Türkçe, Orta Türkçe, Harezm Türkçesi, Çağatay Türkçesi, Kuzey-Batı Türkçesi, Batı Türkçesi, Osmanlı Dönemi Türkçesi, Modern Türkçe) |
| Ders Kaynakları |
Akar, Ali, Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2005
Ercilasun, Ahmet Bican, Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Akçağ Yayınları, 2000 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 42 | 14 | 588 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 590 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 23,14 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Eski Batı Türkçesinin, Eski Doğu Türkçesinin(Köktürk Türkçesinin- Uygur Türkçesinin) ve Karahanlı Türkçesinin temel özelliklerini tekrar | |
| 2 | Orta Türkçe Dönemi (Harezm Türkçesi) | |
| 3 | Ortak Türkçe Dönemi (Harezm Türkçesi) | |
| 5 | Orta Türkçe Dönemi (Çağatay Türkçesi) | |
| 5 | Orta Türkçe Dönemi (Çağatay Türkçesi) | |
| 7 | Orta Türkçe Dönemi (Kuzey Batı -Kıpçak- Türkçesi) | |
| 7 | Orta Türkçe Dönemi (Kuzey Batı -Kıpçak- Türkçesi) | |
| 8 | Orta Türkçe Dönemi (Batı -Eski Oğuz- Türkçesine giriş) | |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Orta Türkçe Dönemi (Selçuklu Türkçesi) | |
| 11 | Orta Türkçe Dönemi (Beylikler Dönemi Türkçesi) | |
| 12 | Orta Türkçe Dönemi (Osmanlı Türkçesi) | |
| 13 | Modern Türkçe Dönemi | |
| 14 | Genel tekrar |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Türk dilinin farklı dönemlerinde verilen eserler hakkında bilgi sahibi olurlar. | |||
| Türk lehçelerinin sınıflandırılması öğretilir. | |||
| Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri öğretilir. | |||
| Tarihsel olarak Türk dilinin gelişiminde dönemler arasındaki ses ve yapı farkı öğretilir. | |||
| Türk dilinin tarihsel gelişimi öğretilir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Türk dilinin farklı dönemlerinde verilen eserler hakkında bilgi sahibi olurlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Türk lehçelerinin sınıflandırılması öğretilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri öğretilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Tarihsel olarak Türk dilinin gelişiminde dönemler arasındaki ses ve yapı farkı öğretilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Türk dilinin tarihsel gelişimi öğretilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
