| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Davranış Bozuklukları | CGB403 | 7 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | ÇOCUK GELİŞİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Neşe MERCAN |
| Ders Veren | Doç. Dr. Neşe MERCAN |
| Amaç |
Bu dersin amaçları, çocuk ve ergenlerde sıklıkla görülen davranış bozuklukları hakkında fikir sahibi olmaları, bozukluklar hakkında farkındalık kazanmaları ve bu bozukluklar ile ilgili güncel müdahale yaklaşımları hakkında bilgi edinmeleri olarak özetlenebilir. |
| Ders İçeriği |
Davranışın ve normal dışı davranışın tanımı, çocuklarda ve ergenlerde normal dışı davranış, kişilik ve kişilik bozuklukları, saldırganlık, dürtüsellik ve intihar, müdahale |
| Ders Kaynakları |
Davranış Bilimleri, kavramlar ve Kuramlar, Seçkin yayıncılık Yazar: Hasan Tutar, 2018
Çocuk ve Ergenlerde Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar, Nobel Akademik Yayıncılık Yazar: Vance L Austin Daniel T Sciarra Çeviri editörü: Mustafa Özekes
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Davranışın tanımı | Tartışmalı Ders |
| 2 | Normal dışı davranış tanımı | Tartışmalı Ders |
| 3 | Çocuklarda ve ergenlerde normal dışı davranış | Tartışmalı Ders |
| 3 | Çocuklarda ve ergenlerde normal dışı davranış | Tartışmalı Ders |
| 5 | Kişilik ve kişilik bozuklukları | Tartışmalı Ders |
| 5 | Kişilik ve kişilik bozuklukları | Tartışmalı Ders |
| 7 | Psikotik süreçte görülen davranışlar | Tartışmalı Ders |
| 8 | Öfke ve yönetimi | Tartışmalı Ders |
| 9 | Saldırganlık | Tartışmalı Ders |
| 10 | Dürtüsellik | Tartışmalı Ders |
| 11 | İntihar | Tartışmalı Ders |
| 13 | Davranım bozukluklarına müdahale | Tartışmalı Ders |
| 13 | Davranım bozukluklarına müdahale | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| 1. İstenmeyen davranışları ortadan kaldırmak için davranışçı yaklaşımın benimsediği yöntemleri uygular. 2. Davranış bozukluklarının neler olduğunu açıklar. 3. Farklı perspektiflerin olumlu ve olumsuz yönlerini tartışır 4. İstenmeyen davranışı tanımlar 5. Davranış bozukluklarını açıklayan perspektifleri açıklar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ 1 | PÇ 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. İstenmeyen davranışları ortadan kaldırmak için davranışçı yaklaşımın benimsediği yöntemleri uygular. 2. Davranış bozukluklarının neler olduğunu açıklar. 3. Farklı perspektiflerin olumlu ve olumsuz yönlerini tartışır 4. İstenmeyen davranışı tanımlar 5. Davranış bozukluklarını açıklayan perspektifleri açıklar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
