| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Öğretmenlik Uygulaması (Pedagojik Formasyon) | PFE402 | 8 | 1 + 8 | 10,0 |
| Birim Bölüm | ÇOCUK GELİŞİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. ÜMİT KAHRAMAN (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | Öğretmen MEB ÖĞRETMEN Doç. Dr. Medera HALMATOV Prof. Dr. Raif ZİLELİ Doç. Dr. ÜMİT KAHRAMAN Dr. Öğr. Üyesi Tuba MUMCU Öğr. Gör. Dr. Şeyma ERBAY MERMER Doç. Dr. Neşe MERCAN Doç. Dr. Aslı AKDENİZ KUDUBEŞ |
| Amaç |
Eğitim kurumlarında günlük etkinlik programında yer alan etkinliklere katılma ve planlama, gerekli eğitsel materyalleri hazırlama, uygulamada kullanabilme, değerlendirme ve portfolyo hazırlama becerileri kazandırmaktır. |
| Ders İçeriği |
Uygulamanın yapıldığı okuldaki öğretim etkinlikleri, yöntemleri, sınıf kontrolünün gözlemlenmesi, etkinlik planlanması ve uygulanması |
| Ders Kaynakları |
Bozdoğan, Z. (2004). Etkili Öğretmenlik Eğitimi. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Selçuk, Z. (2001). Okul Deneyimi ve Uygulama. Ankara: Nobel Yayıncılık. Bozdoğan, Z. (2004). Etkili Öğretmenlik Eğitimi. Ankara: Nobel Yayıncılık. Selçuk, Z. (2001). Okul Deneyimi ve Uygulama. Ankara: Nobel Yayıncılık. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Dönem Sonu Uygulaması | %100 |
| Toplam | %100 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %100 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 9 | 14 | 126 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Rol Yapma / Drama | 3 | 3 | 9 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 5 | 5 | 25 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 5 | 5 | 25 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 5 | 5 | 25 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 6 | 6 | 36 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 4 | 4 | 16 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 5 | 5 | 25 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 319 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 12,51 | |||
| AKTS | 10,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Ders Hakkında Açıklamalar | Ders |
| 2 | Gözlem ödevleri | Sınıf Dışı Çalışma |
| 3 | Gözlem Ödevleri | Sınıf Dışı Çalışma |
| 4 | Gözlem Ödevleri+Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Rol Yapma / Drama Vaka Çalışması |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| 7 | Etkinlik Planlarının Hazırlanması ve Uygulanması | Gösterim Saha / Arazi Çalışması Sözlü |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sınıftaki etkinlikleri ve etkinliklerin uygulanma şeklini gözlemler. | |||
| Sınıf gözlem ve etkinlik planlama dosyalarını hazırlar. | |||
| Hazırladığı planları veya planlardaki etkinlikleri uygular. | |||
| Uygulamalar sonra aldığı geribildirimler ile etkinliklerini, uygulama yöntemini ve sınıf yönetimini değerlendirir. | |||
| Amaca uygun ölçme araçlarını hazırlar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Saha / Arazi Çalışması | Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ 1 | PÇ 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sınıftaki etkinlikleri ve etkinliklerin uygulanma şeklini gözlemler. | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ;
| Sınıf gözlem ve etkinlik planlama dosyalarını hazırlar. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ;
| Hazırladığı planları veya planlardaki etkinlikleri uygular. | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ;
| Uygulamalar sonra aldığı geribildirimler ile etkinliklerini, uygulama yöntemini ve sınıf yönetimini değerlendirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | ;
| Ortalama Değer | 4,5 | 4,75 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4,5 | 4 | 5 | 4,25 | 4,25 | 4,75 | 4 |
