| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Çalışma Psikolojisi | SGK212 | 3 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | SOSYAL GÜVENLİK |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Meltem BAŞARAN |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Yavuz KOÇ |
| Amaç |
Çalışma yaşamını birey açısından ele alarak çalışan davranışını etkileyen unsurları incelemek ve çalışma koşullarının iyileştirilmesinde kullanılan araç ve yöntemleri aktarmaktır. |
| Ders İçeriği |
İş, Çalışma Yaşamı ve Çalışma Psikolojisi; Çalışma Yaşamına İlişkin Değer ve Tutumlar; Çalışma Yaşamı ve Ortamının Birey Üzerindeki Etkileri; Çalışma Yaşamında Motivasyon; İşin Niteliği ve Birey Arasındaki Uyum: Personel Seçimi, İşe Yerleştirme ve Oryantasyon; İşin Niteliği ve Birey Arasındaki Uyum: Esnek Çalışma Yöntemleri ve İş Organizasyonunda Alternatif Uygulamalar |
| Ders Kaynakları |
Endüstride Çalışma Psikolojisi Yard. Doç. Dr. Mehmet SİLAH Seçkin Yayınları
Çalışma Psikolojisi, Prof. Dr. Umut OMAY, İstanbul Üniversitesi Açık ve UzaKtan Eğitim Fakültesi |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2015 - 2016 2016 - 2017 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 3 | 9 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 13 | 39 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 6 | 18 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 6 | 18 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 3 | 6 | 18 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 104 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,08 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma Kavramı ve Çalışmanın Tarihsel Dönüşümleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | Psikoloji Bilimi, Diğer Bilim Dalları İle Olan İlişkisi, Kapsamı ve Tarihçesi | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | Çalışma Psikolojisi Biliminin Kapsamı, Psikoloji Bilimi İçerisindeki Yeri, Diğer Bilim Dalları İle İlişkisi ve Ele Aldığı Konular | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Çalışma Psikolojisi Biliminin Ortaya Çıkışında Etkili Olan Kuramsal Arka Plan | Ders Tartışmalı Ders |
| 5 | Algılama | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Kültür ve Unsurları | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Kimlik ve Kişilik | Ders Tartışmalı Ders |
| 8 | Ara Sınav- İş ve Meslek Seçiminde Etkili Psikolojik Faktörler | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | İş ve Meslek Seçiminde Etkili İşe ve Mesleğe Özgü Özellikleri İle Sosyolojik Faktörler | Ders Tartışmalı Ders |
| 10 | Çalışma Psikolojisi ve İletişim | Ders Tartışmalı Ders |
| 11 | Çalışma Yaşamında Motivasyon | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | İşe Yönelik Tutumlar: İş Tatmini, İşe Bağlılık ve İşkoliklik | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Mobbing, Kuşak Çatışmaları ve Tükenmişlik Sendromu | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | İş-Özel Yaşam Dengesi, Çalışma Yaşamında Pozitif Psikoloji ve Duygusal Emek | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Çalışma yaşamı kalitesi ve verimliliği etkileyen psikolojik sorunları değerlendirebilme | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Çalışma yaşamının birey üzerindeki psikolojik etkilerini kavrayabilme | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| İş, çevre ve birey uyumunu sağlayabilecek koşulları ve uygulamaları anlayabilme | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Çalışanın sağlık ve güvenlik sorunlarını ve çözüm yollarını açıklayabilme | Yazılı Sınav | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Çalışma yaşamı kalitesi ve verimliliği etkileyen psikolojik sorunları değerlendirebilme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Çalışma yaşamının birey üzerindeki psikolojik etkilerini kavrayabilme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İş, çevre ve birey uyumunu sağlayabilecek koşulları ve uygulamaları anlayabilme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Çalışanın sağlık ve güvenlik sorunlarını ve çözüm yollarını açıklayabilme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
