| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sosyal Hizmet Kuram ve Yaklaşımları | SHİ203 | 3 | 4 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | SOSYAL HİZMETLER |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Ali KARPUZ (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Dr. Birkan GÜNEŞ |
| Amaç |
Sosyal hizmet disiplinine yön veren kuram ve yaklaşımları değerlendirmek ve kullanabilmek amaçlanmıştır. |
| Ders İçeriği |
Sistem Kuramı, Ekolojik Yaklaşım, Güçlendirme Yaklaşımı, Psikanalitik Kuram, Transaksiyonel Analiz, Varoluşçu Yaklaşım, Görev Merkezli Yaklaşım , Gerçeklik Terapisi, Gestalt Yaklaşımı, Birey Merkezli Yaklaşım, Yapısalcı Yaklaşım, Bilişsel Davranışçı Yaklaşım, Krize Müdahale Yaklaşımı, Feminist Yaklaşım |
| Ders Kaynakları |
Taner Artan, Sosyal Hizmet Kuramları
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 12 | 24 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 12 | 24 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 3 | 8 | 24 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 7 | 1 | 7 |
| Final | Final | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 101 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,96 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Sistem Kuramı | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | Ekolojik Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | Güçlendirme Yaklaşımı | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Psikanalitik kuram | Ders Tartışmalı Ders |
| 5 | Transaksiyonel kuram | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Varoluşçu Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Görev Merkezli Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 8 | Gerçeklik Terapisi | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Gestalt Yaklaşımı | Ders Tartışmalı Ders |
| 10 | Birey Merkezli Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 11 | Yapısalcı Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Bilişsel Davranışçı Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Krize Müdahale Yaklaşımı | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | Feminist Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sistem kuramını açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Ekolojik yaklaşım hakkında bilgi verebilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Güçlendirme yaklaşımı hakkında bilgi verebilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Geştalt kuramını açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Krize müdahale yaklaşımı hakkında bilgi verebilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sistem kuramını açıklayabilir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ekolojik yaklaşım hakkında bilgi verebilir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Güçlendirme yaklaşımı hakkında bilgi verebilir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Geştalt kuramını açıklayabilir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Krize müdahale yaklaşımı hakkında bilgi verebilir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
