| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Restoratif Diş Tedavisi I | DHF2070 | 3 | 1 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | DİŞ HEKİMLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Kemal Furkan GÜDÜL (Yıl: 2025 - 2026) Dr. Öğr. Üyesi Baturalp ARSLAN (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Baturalp ARSLAN |
| Amaç |
Restoratif diş tedavisinin temelini oluşturan kavite prensipleri, restoratif materyaller, mine ve dentinin ve çürüğün öğretilmesi. |
| Ders İçeriği |
Kavite prensipleri, kaide materyalleri, amalgam, mine ve dentin, çürük, tükürük |
| Ders Kaynakları |
Fejerskov O, Kidd EAM. Dental Caries, The Disease and its Clinical Management, 2003, Blackwell Munksgaard.
Roberson TM, Heyman HO, Swift EJ. Sturdevant’s Art and Science of Operative Dentistry, 2011, Mosby Elsevier. Summitt JB, Robbins WJ, Hilton TJ, Schwartz RS. Fundamentals of Operative Dentistry, A Contemporary Approach. (3rd ed.) Quintessence Publishing, Illinois, 2006.Ritter AV, Boushell LW, Walter R. Studevant’s ART and SCIENCE of OPERATIVE DENTISTRY (7th ed.). Elsevier, 2016. Harald O. Heymann, Edward J. Swift Jr., Andre V.Ritter. Sturdevant’s Art and Science of Operative Dentistry.MMosby; 6 edition 2012. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 25 |
| Ara Sınav 2 | 25 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
10
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
10
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
70
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
10
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Rol Yapma / Drama | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 3 | 9 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 2 | 4 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri | Benzetim | 1 | 1 | 1 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Özel Destek / Yapısal Örnekler | 1 | 1 | 1 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 2 | Ödev 2 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 2 | Ara Sınav 2 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 56 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,20 | |||
| AKTS | 2,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Restoratif diş hekimliği terminolojisi, tedavide kullanılan aletler ve uygulamaları | Ders Sözlü |
| 1 | Restoratif diş hekimliği terminolojisi, tedavide kullanılan aletler ve uygulamaları | Ders Sözlü |
| 3 | Diş sert dokularının yapısı | Ders Sözlü |
| 3 | Diş sert dokularının yapısı | Ders Sözlü |
| 5 | Kavite tipleri ve genel kavite preparasyon kuralları | Ders Sözlü |
| 5 | Kavite tipleri ve genel kavite preparasyon kuralları | Ders Sözlü |
| 7 | Dental Simanlar | Sözlü |
| 7 | Dental Simanlar | Sözlü |
| 9 | Diş çürüğü | Ders Sözlü |
| 9 | Diş çürüğü | Ders Sözlü |
| 11 | Diş çürüklerinin sınıflandırılması | Ders Sözlü |
| 12 | Beslenme ve çürük ilişkisi | Ders Sözlü |
| 13 | Dental plak | Ders Sözlü |
| 14 | Tükürük ve çürük ilişkisi | Ders Sözlü |
| 14 | Tükürük ve çürük ilişkisi | Ders Sözlü |
| 16 | Dental amalgam | Ders Sözlü |
| 16 | Dental amalgam | Ders Sözlü |
| 18 | Çürüksüz servikal lezyonlar | Ders Sözlü |
| 19 | Çürük teşhis yöntemleri | Ders Sözlü |
| 20 | Çürük risk değerlendirilmesi ve aktivite testleri | Ders Sözlü |
| 21 | Çürük profilaksisi | Ders Sözlü |
| 22 | ICDAS çürük değerlendirme sistemi | Ders Sözlü |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Dişin gelişim aşamalarını tanımlayabilmeli | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Mine-dentin yapısını ve pulpa dentin kompleksini tanımlayabilmeli | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Kavite prensiplerini öğrenmeli; Black kavite ve güncel kavite prensiplerini tanımlayabilmeli | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Restoratif diş hekimliğinde kullanılan restoratif materyallerin özelliklerini öğrenmeli | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Diş çürüğünü tanımlayabilmeli, sınıflandırabilmeli ve çürüğe sebep olan faktörleri öğrenmeli | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dişin gelişim aşamalarını tanımlayabilmeli | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | ;
| Mine-dentin yapısını ve pulpa dentin kompleksini tanımlayabilmeli | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | ;
| Kavite prensiplerini öğrenmeli; Black kavite ve güncel kavite prensiplerini tanımlayabilmeli | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | ;
| Restoratif diş hekimliğinde kullanılan restoratif materyallerin özelliklerini öğrenmeli | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | ;
| Diş çürüğünü tanımlayabilmeli, sınıflandırabilmeli ve çürüğe sebep olan faktörleri öğrenmeli | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | ;
| Tükürüğün içeriğini ve görevlerini öğrenmeli ve tanımlayabilmeli | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | ;
| Ortalama Değer | 2,5 | 2,33 | 2,83 | 2,5 | 1,83 | 2 | 1,5 | 2,17 | 1,5 | 1,83 | 1 | 1,33 | 2,17 | 2 | 2,33 |
