PDF hazırlanıyor, lütfen bekleyin...
PDF
BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ
DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ
DİŞ HEKİMLİĞİ
(2025 - 2026)
Ders Bilgi Formu
Ders Adı
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
AKTS
Z / S
Restoratif Diş Tedavisi I
DHF2070
3
1 + 0
2,0
Zorunlu
Birim Bölüm
Diş Hekimliği -
Lisans
(Yüz Yüze)
Amaç
Restoratif diş tedavisinin temelini oluşturan kavite prensipleri, restoratif materyaller, mine ve dentinin ve çürüğün öğretilmesi.
Ders İçeriği
Kavite prensipleri, kaide materyalleri, amalgam, mine ve dentin, çürük, tükürük
Ders Veren
Mehmet BÜLBÜL
,
Kemal Furkan GÜDÜL
,
Baturalp ARSLAN
EBS Koordinatörü
Mehmet BÜLBÜL
Kemal Furkan GÜDÜL
Baturalp ARSLAN
Hafta
Konu
1
Restoratif diş hekimliği terminolojisi, tedavide kullanılan aletler ve uygulamaları
2
Restoratif diş hekimliği terminolojisi, tedavide kullanılan aletler ve uygulamaları
3
Diş sert dokularının yapısı
4
Diş sert dokularının yapısı
5
Kavite tipleri ve genel kavite preparasyon kuralları
6
Kavite tipleri ve genel kavite preparasyon kuralları
7
Dental Simanlar
8
Dental Simanlar
9
Diş çürüğü
10
Diş çürüğü
11
Diş çürüklerinin sınıflandırılması
12
Beslenme ve çürük ilişkisi
13
Dental plak
14
Tükürük ve çürük ilişkisi
15
Tükürük ve çürük ilişkisi
16
Dental amalgam
17
Dental amalgam
18
Çürüksüz servikal lezyonlar
19
Çürük teşhis yöntemleri
20
Çürük risk değerlendirilmesi ve aktivite testleri
21
Çürük profilaksisi
22
ICDAS çürük değerlendirme sistemi
Ders İş Yükü
Çalışma Türü / Öğretim Metotlar
Süresi (Saat)
Sayısı
Dinleme ve anlamlandırma
Ders
4
4
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Tartışmalı Ders
3
3
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
Sözlü
2
2
Önceden planlanmış özel beceriler
Özel Destek / Yapısal Örnekler
1
1
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri
Benzetim
1
1
Önceden planlanmış özel beceriler
Problem Çözme
2
2
Önceden planlanmış özel beceriler
Vaka Çalışması
2
2
Önceden planlanmış özel beceriler
Rol Yapma / Drama
2
2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme
Gösterim
2
2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması
Beyin Fırtınası
2
2
Ara Sınav 1
1
1
Ara Sınav 2
1
1
Ödev 1
1
1
Ödev 2
1
1
Final
1
1
Ders İş Yükü:
56
AKTS
(Ders İş Yükü / 25.5)
:
2,20
Program Çıktıları
1
Temel tıbbi bilimler konusunda kuramsal ve olgusal bilgi birikimine sahiptir.
2
Hastalıkların patogenezinin klinik ve tanısal özelliklerini açıklayabilir ve sistematik bir tedavi planı oluşturabilir.
3
Sağlık alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç gereçleri ve multimedya araç gereçleriyle desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
4
Diş hekimliği alanında sahip olduğu bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. Sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile analiz eder ve bilgileri sentez ederek mesleki uygulamalarında kullanır.
5
Hastanın istek ve ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak alternatif tedavi planları tasarlar ve bu planların avantaj ve dezavantajları hakkında hastayı bilgilendirir.
6
Ağız diş hastalıklarının, tanısı için gerekli anamnez, muayene ve yardımcı tanı yöntemlerini kullanır, sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir ve bu bilgileri değerlendirerek mesleki uygulamalarında kullanır.
7
Yabancı dil ve bilgi iletişim teknolojilerini kullanarak mesleğindeki yenilikleri izler.
8
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilir.
9
Bağımsız olarak karar alabilme ve uygulama yeteneğine sahiptir. Ekip çalışmalarında sorumluluk alıp yürütebilecek yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
10
Mesleki yeterlilik sınırlarını doğru olarak saptar, yeterli olmadığı durumlarda konsültasyon ister ve hastasını uzmana yönlendirir
11
Bilimsel makaleleri okuyup, değerlendirebilecek düzeyde istatistik bilgisine sahiptir.
12
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
13
Diş hekimliği alanında edindiği bilgileri disiplinler arası çalışmalarda kullanır
14
Bilgilerini tüm meslektaşları ve sağlık çalışanları ile sözlü ve yazılı olarak etkin bir biçimde ileri teknolojileri de kullanarak paylaşır.
15
Toplumun sağlık düzeyini iyileştirilmesine yönelik uygulamalara katılır.
Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)
Ders Öğrenme Çıktısı
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
PÇ 13
PÇ 14
PÇ 15
Dişin gelişim aşamalarını tanımlayabilmeli
2
2
3
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
Mine-dentin yapısını ve pulpa dentin kompleksini tanımlayabilmeli
2
3
4
3
2
2
1
2
1
2
1
1
2
2
2
Kavite prensiplerini öğrenmeli; Black kavite ve güncel kavite prensiplerini tanımlayabilmeli
3
2
4
2
2
3
2
2
2
3
1
2
3
2
3
Restoratif diş hekimliğinde kullanılan restoratif materyallerin özelliklerini öğrenmeli
2
2
2
3
2
2
2
2
1
2
1
1
2
2
2
Diş çürüğünü tanımlayabilmeli, sınıflandırabilmeli ve çürüğe sebep olan faktörleri öğrenmeli
3
3
2
3
2
2
1
3
2
1
1
2
2
2
2
Tükürüğün içeriğini ve görevlerini öğrenmeli ve tanımlayabilmeli
3
2
2
3
1
1
1
2
1
1
1
1
2
2
3
Ortalama Değer
2,5
2,33
2,83
2,5
1,83
2
1,5
2,17
1,5
1,83
1
1,33
2,17
2
2,33
https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/433959
