SHB101 - Sosyal Refah ve Sosyal Hizmetler Tarihçesi

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

SOSYAL HİZMET

(2026-2027) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Sosyal Refah ve Sosyal Hizmetler Tarihçesi	SHB101	1	3 + 0	5,0	Zorunlu

Birim Bölüm	Sosyal Hizmet - Lisans (Yüz yüze)
Amaç	Öğrencileri sosyal refah ve sosyal hizmetlere ilişkin temel kavramlar hakkında bilgilendirmek suretiyle sosyal hizmetlerin tarihsel ve felsefi temelleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Ders İçeriği	Öğrencileri Türkiye’nin sosyal refah ve sosyal hizmetler sistemlerinin tarihsel kökenleri hakkında bilgilendirmeye yönelik olan bu ders, sosyal refah kurumlarının gelişimini, yapısını ve işleyişlerini incelemekte ve sosyal hizmet mesleğinin Türkiye’de ve dünyadaki oluşumunu ele almaktadır.
Ders Veren	Metehan BEKLEVİŞ

Hafta	Konu
1	Tanışma, dersin işleyişi hakkında bilgilendirme, Sosyal refah kavramı, sosyal refah sosyal hizmetler ve sosyal hizmet ilişkisi
2	Avrupa’da sosyal refah düşüncesi ve kurumlarının tarihçesi (I): İtalya’da başlayan Rönesans ve Reform Hareketleri, İngiltere’de Yoksullar Yasası, Hak ve Özgürlük mücadeleleri: İngiliz Devrimi, Amerikan Devrimi ve Fransız Devrimi’nin yansımaları
3	Avrupa’da sosyal refah düşüncesi ve kurumlarının tarihçesi (II): Polis Devletinden liberal devlete, insan hakları öğretisinin doğuşu, insan hakları sosyal hizmet mesleği ilişkisi
4	Avrupa’da sosyal refah düşüncesi ve kurumlarının tarihçesi (III): Sanayi Devrimi ve yansımaları, Sosyal bilimlerin gelişmesi, sosyal alanın oluşumu, Liberal devletten sosyalist devlete, Bismark Dönemi sosyal sigortaların gündeme gelişi
5	Avrupa’da sosyal refah düşüncesi ve kurumlarının tarihçesi (IV): Hayırseverler organizasyonu çalışmaları, Jane Adams’ın çalışmaları, Hull House örneği, Alice Salomon’un çalışmaları, Sosyal hizmet eğitiminin başlaması, Beveridge raporu, Mary Richmond’ın “Sosyal Teşhis” kitabı,
6	Avrupa’da sosyal refah düşüncesi ve kurumlarının tarihçesi (V): Keynesyen devlet, Evrensel İnsan Hakları Bildirgesi’nin yayınlanması, Refah devletine geçiş, ve sosyal hizmetlerin tüm topluma yayılması, Uluslararası Sosyal Hizmet Uzmanları Federasyonunun ve Eğitim Konseyinin kurulması
7	Osmanlı devletinde “klasik dönem” sosyal hizmetlerin örgütlenmesi ve sunumu: Vakıflar
8	ARA SINAV
9	Osmanlı devletinde “modern dönem” sosyal hizmetlerin örgütlenmesi ve sunumu
10	Cumhuriyet dönemi ve sonrası Türkiye’de sosyal hizmetlerin örgütlenmesi ve sunumu, 1961 Anayasası, sosyal devlet ilkelerinin kabulü ve 1980’li yılların başlarına kadar yaşanan gelişmeler
11	2828 Sayılı Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Kanunu, 633 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığının Kuruluşu
12	Türkiye’de Sosyal Hizmet Eğitimi tarihi
13	Devletin küçültülmesi talepleri, Managerializm, yerelleşme ve Türkiye’de sosyal hizmetlerin dönüşümü, Dersin genel değerlendirmesi
14	Dünyada ve Türkiye’de sosyal hizmetlerin geleceğine dair tartışmalar, dersin genel değerlendirmesi

Program Çıktıları
1	Sosyal hizmet uygulama alanları (sağlık, sosyal refah hizmetleri, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim gibi) bilgisi kazanır.
2	Sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı gibi) bilgisi kazanır.
3	İnsan gelişimi ve sosyal çevre bilgisi kazanır.
4	İletişim becerileri (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla) bilgisi kazanır.
5	Yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi) bilgisi kazanır.
6	Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri bilgisi kazanır.
7	Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisi kazanır.
8	Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamak için uygun bilgileri ayırt etme ve toplama becerisi kazanır.
9	Araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü yorumlama becerisi kazanır.
10	Kurumlar arası ilişki, iletişim ve ortak hizmet geliştirme becerisi kazanır.
11	Profesyonel sosyal hizmet uygulaması bağlamında eleştirel düşünebilme becerisi kazanır.
12	Sosyal hizmet mesleği ve disiplininin etiği ve değerleri doğrultusunda, farklılığın pozitif değerini kabul ederek uygulama yapabilme becerisi kazanır.
13	Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
14	Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.
15	Her düzeydeki müracaatçılar için benzerlik ve farklılıkları dikkate alarak planlı değişme sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma ve izleme) gerçekleştirme becerisi kazanır.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15
Öğrenciler, sosyal refah kavramının tarihsel gelişimini ve toplumsal ve ekonomik değişimlerle nasıl şekillendiğini açıklayabilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenciler, sosyal hizmetlerin tarihsel evrimini ve bu evrimin sosyal refah politikalarıyla olan ilişkisini tanımlayabilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenciler, dünyada ve Türkiye'de sosyal hizmet eğitimi ve kurumlarının tarihsel süreç içindeki gelişimini açıklayabilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenciler, sosyal hizmet uygulamalarını küresel ve yerel bağlamda karşılaştırabilecek ve bu uygulamaların tarihsel bağlamlarını değerlendirebilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenciler, Türkiye'deki sosyal refah ve sosyal hizmetlerin tarihsel gelişimini kavrayarak, bu alandaki güncel uygulamaları daha iyi anlayabilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/462367