İM6009 - Zemin Özelliklerinin Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ - DR

(2026-2027) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Zemin Özelliklerinin Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi	İM6009		3 + 0	7,5	Seçmeli

Birim Bölüm	İnşaat Mühendisliği - DR - Lisansüstü (Yüz yüze; anlatım, problem çözme ve vaka tartışması.)
Amaç	İleri zemin deneylerini tasarlama, parametre tanılama ve farklı veri kaynaklarını belirsizlikleriyle bütünleştirme yetkinliği kazandırmak.
Ders İçeriği	Araştırma sorusu ve deney programı; Örnekleme kalitesi ve temsiliyet; Gerilme geçmişi ve yapı etkileri; İleri ödometre ve konsolidasyon deneyleri; Üç eksenli deneylerde gerilme yolları; Anizotropi ve boşluk suyu basıncı; Küçük deformasyon rijitliği; Çevrimsel dayanım deneyleri; Hidrolik özelliklerin belirlenmesi; Arazi-laboratuvar karşılaştırmaları; Ters analiz ve parametre tanılama; İstatistiksel değerlendirme ve ölçek etkisi; Tekrarlanabilirlik ve veri kalite güvencesi; Deneysel araştırma tasarımının sunumu.

Hafta	Konu
1	Araştırma sorusu ve deney programı
2	Örnekleme kalitesi ve temsiliyet
3	Gerilme geçmişi ve yapı etkileri
4	İleri ödometre ve konsolidasyon deneyleri
5	Üç eksenli deneylerde gerilme yolları
6	Anizotropi ve boşluk suyu basıncı
7	Küçük deformasyon rijitliği
8	Çevrimsel dayanım deneyleri
9	Hidrolik özelliklerin belirlenmesi
10	Arazi-laboratuvar karşılaştırmaları
11	Ters analiz ve parametre tanılama
12	İstatistiksel değerlendirme ve ölçek etkisi
13	Tekrarlanabilirlik ve veri kalite güvencesi
14	Deneysel araştırma tasarımının sunumu

Program Çıktıları
1	Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.
2	Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
3	Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
4	Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
5	Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
6	Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.
7	Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
8	Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
9	Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
10	Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.
11	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.
12	Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
13	Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
14	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.
15	Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
16	Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15	PÇ 16
Bir araştırma hipotezi için kontrol değişkenleri tanımlanmış deney programı tasarlar.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Örselenme, gerilme geçmişi ve ölçek etkilerini deney sonuçlarında ayırt eder.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
İleri deney verilerinden mekanik ve hidrolik parametreleri türetir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Arazi ve laboratuvar verilerini belirsizlikleriyle karşılaştırarak parametre aralıkları önerir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Deneysel çalışmanın tekrarlanabilirliğini ve model doğrulama yeterliliğini eleştirel değerlendirir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/472369