İM6012 - Doygun Olmayan Zemin Mekaniği

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ - DR

(2026-2027) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Doygun Olmayan Zemin Mekaniği	İM6012		3 + 0	7,5	Seçmeli

Birim Bölüm	İnşaat Mühendisliği - DR - Lisansüstü (Yüz yüze; anlatım, problem çözme ve vaka tartışması.)
Amaç	Doygun olmayan zeminlerde emme, su tutma, akım ve mekanik davranışı ileri düzeyde modelleme ve deneylerle doğrulama yetkinliği kazandırmak.
Ders İçeriği	Üç fazlı zemin sistemi; Emme bileşenleri ve termodinamik kavramlar; Emme ölçüm ve kontrol teknikleri; Zemin-su karakteristik eğrisi; Histerezis ve parametre kestirimi; Doygun olmayan hidrolik iletkenlik; Geçici akım ve sınır koşulları; Gerilme değişkenleri ve efektif gerilme yaklaşımları; Doygun olmayan kayma dayanımı; Şişme ve çökme davranışı; Elastoplastik bünye modelleri; Yağış etkisinde şev davranışı; Bağlaşık hidro-mekanik modelleme; Araştırma makalesi ve model doğrulama.

Hafta	Konu
1	Üç fazlı zemin sistemi
2	Emme bileşenleri ve termodinamik kavramlar
3	Emme ölçüm ve kontrol teknikleri
4	Zemin-su karakteristik eğrisi
5	Histerezis ve parametre kestirimi
6	Doygun olmayan hidrolik iletkenlik
7	Geçici akım ve sınır koşulları
8	Gerilme değişkenleri ve efektif gerilme yaklaşımları
9	Doygun olmayan kayma dayanımı
10	Şişme ve çökme davranışı
11	Elastoplastik bünye modelleri
12	Yağış etkisinde şev davranışı
13	Bağlaşık hidro-mekanik modelleme
14	Araştırma makalesi ve model doğrulama

Program Çıktıları
1	Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.
2	Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
3	Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
4	Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
5	Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
6	Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.
7	Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
8	Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
9	Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
10	Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.
11	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.
12	Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
13	Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
14	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.
15	Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
16	Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15	PÇ 16
Emme ve gerilme değişkenlerini uygun kuramsal çerçevede tanımlar.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Su tutma verilerine model uydurarak hidrolik parametreleri değerlendirir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Doygun olmayan dayanım ve hacim değişimi deneylerini yorumlar.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Yağış veya kuruma etkisindeki bir problemi uygun model ve sınır koşullarıyla analiz eder.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Bünye modellerinin geçerlilik sınırlarını deneysel kanıtlarla eleştirel değerlendirir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/472372