| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İnsan Kaynakları Yönetimi | TTP112 | 2 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TIBBİ TANITIM VE PAZARLAMA |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüzyüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Öğr. Gör. İsmail FUNDA |
| Amaç |
Örgütlerde insan kaynakları ihtiyacının belirlenmesi, planlanması ve bu çerçevede eleman tedarikinin sağlanması sürecinin nasıl gerçekleştirildiğinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
İnsan kaynakları kavramı, iş analizi, iş gücü analizi, insan kaynakları planlaması, oryantasyon, kariyer planlama, ücret ve insan kaynakları bilgi sistemi konularını kapsar. |
| Ders Kaynakları |
Sabuncuoğlu Zeyyat İnsan Kaynakları Yönetimi
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri | Benzetim | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 5 | 1 | 5 |
| Final | Final | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 66 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,59 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Dersin Çerçevesi, Anlamı, Değerlendirme Kriterleri ve Yıl İçi Çalışmalar İle İlgili Bilgiler | |
| 2 | İnsan Kaynakları Yönetimi: Kavramsal Çerçeve, Tarihsel Gelişimi, Amaçları ve Önemi | |
| 3 | İş Analizi ve İş Tasarımı | |
| 4 | İK Planlaması | |
| 5 | İK Temin ve Seçimi | |
| 6 | Eğitim ve Geliştirme | |
| 7 | Performans Değerlendirme | |
| 8 | ara sınav, konu tekrarı | |
| 9 | Özgeçmiş Geliştirme ve Değerlendirme Çalışması | |
| 10 | Kariyer Geliştirme | |
| 11 | İş değerleme ve Ücret | |
| 12 | İnsan Kaynakları Yönetiminin Hukuki Boyutları | |
| 13 | İKY´de Güncel Konular | |
| 14 | Türkiye'de İKY ve Genel Değerlendirme |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İş Analizinin önemini anlar ve uygular. | |||
| İKY´nin örgüt içerisindeki konumunu değerlendirir. | |||
| Kariyer kavramının bireysel ve örgütsel boyutta önemini ve nasıl yönetildiğini bilir. | |||
| İK temin ve sürecini bireysel ve örgütsel açıdan değerlendirir. | |||
| Eğitim fonksiyonun önemi ve işleyişini blir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İş Analizinin önemini anlar ve uygular. | 4 | 3 | - | - | 4 | - | - | - | 4 | - | - | 4 | - | - |
| İKY´nin örgüt içerisindeki konumunu değerlendirir. | 4 | 4 | - | - | 4 | - | - | - | 4 | - | - | 5 | - | - |
| Kariyer kavramının bireysel ve örgütsel boyutta önemini ve nasıl yönetildiğini bilir. | 5 | 4 | - | - | 4 | - | - | - | 3 | - | - | 4 | - | - |
| İK temin ve sürecini bireysel ve örgütsel açıdan değerlendirir. | 5 | 4 | - | - | 3 | - | - | - | 3 | - | - | 5 | - | - |
| Eğitim fonksiyonun önemi ve işleyişini blir. | 4 | 3 | - | - | 4 | - | - | - | 5 | - | - | 3 | - | - |
