Kategori	Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri	40
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri	25
Destek Dersleri	0
Ek Dersler	0
Kategori	0
Mesleki Seçmeli Dersler	0
Temel Meslek Dersleri	0
Uygulama Dersleri	0
Uzmanlık / Alan Dersleri	25
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders	0

Ders İş Yükü	Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu	Süresi (Saat)	Sayısı	Toplam İş Yükü (Saat)
Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması	Laboratuar	2	2	4
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	10	14	140
Önceden planlanmış özel beceriler	Problem Çözme	4	4	16
Uygulama 1	Uygulama 1	10	1	10
Dönem Sonu Uygulaması	Dönem Sonu Uygulaması	15	1	15
Toplam İş Yükü (Saat)				185
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s)				7,25
AKTS				7,0

Hafta	Konu	Öğretim Metodu
1	Bitirme çalışması konusu araştırması
2	Bitirme çalışması konusu hakkında literatür araştırması
3	Fizilibite raporunun hazırlanması
4	Uygulama detaylarının ve modüllerin belirlenmesi
5	Bitirme çalışmasının gerçeklenmesi
5	Bitirme çalışmasının gerçeklenmesi
7	1. Gelişme raporunun teslimi
8	1. Bitirme çalışması toplantısı
5	Bitirme çalışmasının gerçeklenmesi
5	Bitirme çalışmasının gerçeklenmesi
5	Bitirme çalışmasının gerçeklenmesi
12	2. Gelişme raporunun teslimi
13	2. Bitirme çalışması toplantısı
14	Bitirme çalışmasının sunumu

Ders Öğrenme Çıktısı	Ölçme Değerlendirme	Öğretim Metodu	Öğrenme Faaliyeti
Yeni teknolojileri ve kavramları kendi kendilerine öğrenebilme becerisi kazanmak	Ödev / Proje Sunum / Seminer	Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Grup Çalışması Laboratuar	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması
Bilgisayar mühendisliğinin gereklerini yerine getirecek biçimde, problemlere analitik düşünce ile yaklaşarak algoritmik çözümler üretebilmek	Ödev / Proje Sunum / Seminer	Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Grup Çalışması Laboratuar	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması
Bitirme çalışmasının raporunun nasıl hazırlanması gerektiğini öğrenmek	Ödev / Proje Sunum / Seminer	Sınıf Dışı Çalışma Grup Çalışması	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması
Bitirme çalışmasında yazılım geliştirme çevrimini uygulayabilmek	Sözlü Sınav Sunum / Seminer	Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Grup Çalışması Laboratuar	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması

; ; ; ;

DERS ÖĞRENME ÇIKTISI	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10
Yeni teknolojileri ve kavramları kendi kendilerine öğrenebilme becerisi kazanmak	4	-	5	5	-	2	2	-	1	2
Bilgisayar mühendisliğinin gereklerini yerine getirecek biçimde, problemlere analitik düşünce ile yaklaşarak algoritmik çözümler üretebilmek	5	5	5	5	5	5	3	-	2	2
Bitirme çalışmasının raporunun nasıl hazırlanması gerektiğini öğrenmek	2	2	2	3	3	3	2	5	3	5
Bitirme çalışmasında yazılım geliştirme çevrimini uygulayabilmek	5	4	3	4	4	4	3	-	1	2
Ortalama Değer	4	2,75	3,75	4,25	3	3,5	2,5	1,25	1,75	2,75